阅读教学
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“边城”的那边是什么……——《边城》小说标题命名蕴涵探究福建省福鼎市第一中学 林承雄 师：“题好一半文”，标题是文章的眼睛，所以凡是杰出的作品，没有不精心地设.....阅读教学
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阅读教学，还须找准语言训练点反复训练作者：戴金辉 阅读教学不能仅停留在和围绕着课文的结构和内容上大张旗鼓地分析，为了体现其学科特点，让你的课上得更富有语文味，.....阅读教学
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关于文本的切入点择取的一点思考如果把一篇文本看做风景旖旎的大观园，那我们的课堂教学就是引领学生徜徉其间的赏析过程，我们的教学预设就是观光路线。这条路线的沿途景致.....阅读教学
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全国第八届青年教师阅读教学观摩活动特等奖张龙《最后一头战象》课堂实录版本：人教课标版六年级上册执教者：北京 张龙整理者：乐山市井研县千佛小学 红叶飘飞、梅开依旧上.....阅读教学
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全国第八届青年教师阅读教学观摩活动特等奖何捷《匆匆》课堂实录课前谈话：师：孩子们，有一个小小的要求，我知道你们站得很久，已经很累了，放松一些。大家知道，课前十分.....阅读教学
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全国第八届青年教师阅读教学观摩活动特等奖罗才军《伯牙绝弦》课堂实录浙江 罗才军版本：人教课标版六年级上册执教者：整理者：吉林市船营双语实验小学 李艳霞（上善若水.....阅读教学
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新课程语文阅读教学中的误区及其对策 阅读教学在中学语文教学中处于基础和核心地位，能解决好阅读教学，对提高语文教学质量，培养学生语文素养，意义十分重大。课堂教学是.....阅读教学
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中考小说阅读攻略肖阁【阅读指导】小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写，塑造具有典型性格的人物形象，多角度、多层次反映社会生活的文学体裁。小说作为阅读.....阅读教学
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刘建松《前方》教学实录班级：上虞丰惠中学高一（5）班 执教：刘建松 记录：余珍 《前方》是一篇思辨性很强的散文，文章的主要骨骼是一张照片，三点感悟。凸现摄影散文直.....阅读教学
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吟诵：品味古典诗词情感的有效途径上海市嘉定一中 庄珠凤摘要：古典诗词以其特有的音韵之美、意蕴之美让人入耳入心，启人心智。品味古典诗词情感，最基本也是最有效的方.....阅读教学
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美的颂歌——《蝈蝈与蛐蛐》教学设计徐志耀我解读：优秀的诗歌是诗人从生活中获得的特殊的感动，是他们用敏感的内心寻找到的美。《蝈蝈与蛐蛐》描写的就是这样一种普通的.....阅读教学
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人教版语文7下课文中重要语句解析凤阳三中 宋少兵1、只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。——安徒生《丑小鸭》解析：只要你有理想，有追求吗，并为.....阅读教学
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《苏州园林》教案河南省商丘市梁园区双八镇第一中学 张占营文本解读苏州园林以其诗情画意的独创性受到历代文人墨客的垂青，诗文、绘画、影集，各种体裁的版本大量问世。.....阅读教学
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《一个中国孩子的呼声》教学设计教材分析：这篇精读课文是课标实验教材四年级下册“战争与和平”单元的第１５课，属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一.....阅读教学
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《装在套子里的人》第二课时教学设计及反思庄平悌第二课时要点：思考、讨论，深化思维，领会小说的象征意味1、别里科夫到柯瓦连科家的目的是什么？明确：目的一，声明.....阅读教学
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浅议阅读教学的本质与形态马建明目前，语文备课无论是采用手写稿还是电子稿，无论是独立备课还是集体备课，大多数教师仍然采用课时备课，也就是将每篇课文分为两个课时或.....阅读教学
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让学生的智能在小学语文阅读教学中闪光——谈多元智能理论在小学语文阅读教学中的应用台州市实验小学：赵永攀 加德纳的多元智能理论是针对传统智能一元化理论提出来的。.....阅读教学
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深思·新思·巧思——《事物的正确答案不止一个》教学案例及评析袁源《事物的正确答案不止一个》是美国实业家罗迦·费·因格的文章。它阐明了“在生活中事物的正确答案往.....阅读教学
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名著阅读教学的常见误区及矫治对策略谈周华章内容摘要随着广东省初中语文中考试题的专项考查，名著阅读逐渐引起了初中语文教师的广泛关注。本文简要列举了中学名著阅读教.....阅读教学
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含蓄，也是一种力量——《纪念刘和珍君》教学案例 浙江省温州二中 程永超 当再次教学《纪念刘和珍君》一文时，我对学生说，这是一篇经典散文，倒并不是因为鲁迅先生的名气.....阅读教学
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初中生课外阅读的激趣策略徐龙辉（重庆市朝阳中学，重庆 400713）摘要：目前初中生课外阅读的现状不容乐观。激发学生课外阅读的兴趣是初中生好读书、读好书的关键。课内课.....阅读教学
徜徉在预设与生成间——朱昌元老师《雨霖铃》教学片段赏析李记才朱昌元老师10月11日在其博客上发表了他刊登在上海《语文学习）2011年第10期上的《行行重行行，与君生别离.....阅读教学
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《想北平》教学实录潍坊二中 高中语文组 董艳丽教学目标：体悟老舍平实的文字中积蕴的深厚的感情。教学重点：学习作者选择平凡的素材体现深挚感情的写法。教学课时：第.....阅读教学
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《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学实录课堂实录【教学依据】 伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，是思想家、文学家、哲学家，被誉为“思想之王”、“法兰西.....阅读教学
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怎样教略读课文□王正富首先，要把精读课文和略读课文区分开。听过很多老师的略读教学课，发现许多老师的课存在着一个共性的问题：把略读课文上成了精读课文。学校里一位.....阅读教学
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《散步》教学设计■ 王志军 [设计理念]《散步》是人教版初中语文七年级上册中的一篇课文。她是一篇优美、精致的散文，短小隽永，语言朴实，蕴意深刻，通篇体现着“对生命.....阅读教学
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一杯“春酒”几多情——《春酒》教学实录安徽淮北市濉溪初级中学 黄维陆一、开门见山，导入新课。（师生问好）师：很高兴有这个机会跟大家一起来交流学习，我们今天要学.....阅读教学
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《自己的花是让别人看的》说课稿何莹娟说课内容:人教版国标教材五年级下册第25课一、说教材这篇优美别致的短文是北京大学教授、国学大师季羡林先生写的。它不同于那些纯.....阅读教学
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《山中访友》教学设计523850 广东东莞市长安镇中心小学 张书献课文分析本课是我国著名诗人、散文家李汉荣先生的一篇构思新奇、灵气飞扬、溢满浪漫气息的散文。作者通过“.....阅读教学
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《送不走的小天鹅》阅读训练 ①面积１２２５平方公里，森林覆盖率将达到５５％。在上海这个现代化都市的边缘，崇明岛是一片令人心醉的广阔“绿地”，也是候鸟的天堂。崇明.....阅读教学