阅读教学
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解读教学：文体“掘井”终觉浅——评李海林、王荣生《幽径悲剧》教学与观察徐 江 《中学语文教学》2011年第2期发表了李海林、王荣生联袂撰写的教学实录与观察——《散文.....阅读教学
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古代十大经典“拆字”趣闻中华文字多奇趣，古今多少文人墨客玩味其中以为乐。如有一种文字游戏叫“拆字”，被广泛用于作诗、填词、撰联，或用于隐语、制谜、酒令等。南宋胡.....阅读教学
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《荷塘月色》教学的几处盲点——兼与刑小雷老师商榷湖南省永州市第一中学 吴春来 《语文教学通讯》（A刊）2010年第7-8期刊登了刑小雷老师的《<荷塘月色>教学简案及思路解.....阅读教学
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《雪》教学设计教学过程：一、导入：雪素来为人们所喜爱，它让人情思飞动，浮想联翩。1924年暮冬北京的一场落雪，让鲁迅先生诗意顿生，写下了一首优美的散文诗《雪》。今.....阅读教学
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诗中有画，画中有诗——《济南的冬天》教学叙事作者：万雪单位：马鞍山市第七中学《济南的冬天》是老舍的散文名篇，篇幅短小，构思精巧，语言优美。学习这样的美文，既能.....阅读教学
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《端午的鸭蛋》公开课教学设计教材分析：《端午的鸭蛋》出于汪曾祺《故乡的食物》系列，文章结构是他特有的行云流水般的随意，语言文白夹杂、或雅或俚、自然生动，平平淡.....阅读教学
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《长恨歌》教学设计张飞学习目标：1、知识与能力①了解白居易诗文及其在中国古代文学史上的地位。②学习诗歌叙事、写景和抒情相结合，现实主义和浪漫主义相结合的表达.....阅读教学
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《夏感》说课设计我今天所说课的篇目是《夏感》，《语文》七年级上册第三单元——“多彩四季”的第三篇课文。 一、课文特点及在教材中的地位 人教版七年级上册第三单元是.....阅读教学
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《想北平》精品教案「教学设想」《想北平》是一篇思乡散文，老舍通过朴实的语言，极其细致的描写，抒发了对北平的无限眷恋之情，深深打动读者。教学要在学生充分接触文本.....阅读教学
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散文阅读“四由四巧”难点攻略 近年来，以散文为阅读材料检测现代文阅读能力的题目，成为高考主观阅读的必考题，且在分值中占有相当大的比重。因此，研究散文阅读的规律、.....阅读教学
11/10
阅读教学探究式课型研究王建勇《语文课程标准》提出：“高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和文化知识积累，促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程.....阅读教学
11/10
“鲁研”界的众多研究成果中，一直将鲁迅《一件小事》的写作时间记作1919年11月。但具体是1919年11月的哪一天？这一问题至今仍未落实。 写作时间的“谜团” 《一件小事》.....阅读教学
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古诗写景状物艺术探析四川省绵竹中学 龚志华写景状物是古代诗歌常见的表达思想情感的方式，写景状物艺术属于高考诗歌鉴赏考查的重要内容。下面就其常用艺术手法及其作用.....阅读教学
超越“沉重”，绽放“美丽”——《亲爱的爸爸妈妈》赏析文/雷江往事不堪回首：1941年10月21日，纳粹在南斯拉夫的克拉库耶伐次掀起了血雨腥风，一天之内，7000余无辜的平民.....阅读教学
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小绘本中的大智慧——谈低年级绘本阅读教学的研究西天目告岭小学 李 琴[摘要]：“绘本”是一种适合低年级儿童阅读的图画书，以图画为主文字为辅，甚至完全没有文字而全是.....阅读教学
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《珍珠鸟》教学设计李晶教学目标 ：1、美读课文，品味语言，感悟信赖，培养阅读、鉴赏能力。2、学会观察，学习描写，倾注情感，提高感悟和写作的能力。3、唤醒关爱，联.....阅读教学
开学第一周，五节课上了一篇半课文。速度不快的原因是我想在起始阶段将教学的节奏放慢，争取在每一节课中都让学生有所收获，从而稳步前进。我在第一节课上，主要就做了一件.....阅读教学
美读与背诵齐飞，赏析共展示一色——人教版选修之《中国古代诗歌散文欣赏》三步走教法举隅安纪成素质教育的春风已经吹开了应试教育的坚冰，各地各校的课改如雨后春笋破土.....阅读教学
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我市期末语文考试有一道阅读题，要求中学生给朱自清的文章《绿》的选段加上批注。题目如下： 这平铺着，厚积着的绿，着 实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻.....阅读教学
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语文教学中的“多元解读”策略探究河北省张家口市万全县北沙城小学 梁荣 语文教学中的多元解读可以使学生在自主性阅读、探究性阅读和批判性阅读中体验个性感受，见仁见智.....阅读教学
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“请在文字里慢慢走”，是日本作家三岛由纪夫的话，他有一篇文章特别谈到阅读，希望人人都成为读者，成为具有良好阅读习惯的好读者，他所说的“良好阅读习惯”指的是“品味.....阅读教学
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语文教学中要高度重视“读”的训练 甘肃省康县一中 吕永海 “读书百遍，其义自现”（董遇），“读书破万卷，下笔如有神”（杜甫），“凡读书……只要多诵几遍，自然上口，久.....阅读教学
11/10
文化传统在语文教学中的缺失——从一道中考题说起今年我市初中语文学业水平考试的一道题着实让我们语文教师尽显尴尬，全州考生的答题方向让我感觉到：政治的教学比我们实在.....阅读教学
《台阶》一文篇幅长，内涵深，历来是我们教学的难点。这次教学这一课，我主要是扣住了文本中的两个关键的描写，并以此为着力点，解读全文。我所选择的着力点如下：一、围绕.....阅读教学
最近在读帕克·帕尔默的《教学勇气》，读到“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整”时，我怦然心动。课堂是灵魂相遇的在场，教师.....阅读教学
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高考现代文阅读常见答题误区分析 现代文阅读是高考语文试卷中难度较大的一个板块，考生需要具备相当的理解、分析、概括和鉴赏评价能力才能读懂文章，而要答好问题，还需要.....阅读教学
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阅读是一个充满了辩证性的过程郭跃辉新课标提倡“个性化阅读”，这个提法的出发点是好的。个性化的前提有一个看不见的权威，它就是海德格尔所说的“前见”，伽达默尔所说.....阅读教学
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《唐雎不辱使命》教学设计河南省商丘市梁园区双八镇第一中学 张占营教材解读：《唐雎不辱使命》选自《战国策?魏策》。《唐雎不辱使命》是《战国策》中记载的许多策士故事.....阅读教学
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前苏联作家西蒙诺夫的战地通讯《蜡烛》，报道了一位南斯拉夫老妈妈玛丽·育乞西的感人故事——一场战斗之后，这位老妈妈冒着敌军纷飞的炮火，艰难地掩埋一位苏联红军战士的.....阅读教学
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中学语文古诗歌文学教育之我见 重庆高新区育才学校 胡 川 当前中学语文教育正在呼唤着文学教育的回归，而我国是一个诗的国度，诗歌的历史源远流长。诗歌的艺术魅力给了.....阅读教学