八年级生物教案
教学目标 1、通过观察细菌和真菌的菌落，认识菌落的外观形态，辨别被细菌、真菌感染的食品和生物； 2、通过学生介绍，分析培养基的基本成分，了解细菌、真菌培养的一般.....八年级生物教案
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教学目标 1．通过观察和学习了解细菌的形态和结构特点；了解细菌的生殖方式和营养方式；细菌对自然界的意义和与人类的关系。 2．通过观察细菌形态和对问题的分析、比较，继.....八年级生物教案
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教学目标 1.描述细菌的主要特征； 2.通过将细菌的细胞结构和动植物细胞比较，推测出细菌的营养方式，锻炼收集信息、分析推测的科学能力； 3.了解细菌发现的过程和巴斯.....八年级生物教案
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一、教学设计思路 本课依据“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习”的课程理念，探索学生在教师的引导下进行自主学习、合作学习和探究活动。提升学生在课堂上的.....八年级生物教案
教学目标： 1．区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 2．运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 3．尝试制定探究计划，编写探究.....八年级生物教案
（知识、能力、品德）<?教学目标一、知识目标1．会区别动物的先天性行为和学习行为2．能说明这些行为的动物生存的意义。3．学会运用研究动物行为的方法，探究动物.....八年级生物教案
一、知识点拨与学法指导 1学习目标 (1)能说出本节的知识要点： (2)区别先天性行为和学习行为，举例说明这些行为对动物生存的意义。 (3)运用研究动物行为的方法，探究动物.....八年级生物教案
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学习目标： 1、 说出动物的行为的概念。 2、 描述运动系统的组成。 3、 举例说出骨、关节和肌肉的协调配合关系。 4、 观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力.....八年级生物教案
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教学目标： 1．说明动物的运动依赖于一定的结构。 2．说出运动对动物生存的意义。 教学重点和难点： 理解肌肉、关节的与功能相适应的结构特点。 理解运动对动物生.....八年级生物教案
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社会行为 一、教学目标 1、描述动物的社会行为的主要特征，说出分工合作对于动物生存的意义，举例说出动物群体中信息交流的意义。 2、运用已有的知识经验进行推理和假设，尝.....八年级生物教案
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教学课题： 第二章 动物的运动和行为 第三节 社会行为<?课时：2教学目标：1、能描述动物社会行为的主要特征。知道分工合作对动物生存的意义。2、知道蚂蚁的分工协.....八年级生物教案
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一、教学目标： 1、举例说出动物的社会行为。 2、理解社会行为的重要特征。 3、认同分工与合作的重要性。 二、教材分析： 1、教材内容分析：动物社会行为的重要特征是比较抽.....八年级生物教案
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第二章 认识生物的多样性课堂实录教学目标1.使学生领会生物多样性的涵义，能列举出生物多样性的三个层次，并概述它们之间的关系。2.要求学生对我国生物多样性的丰富和独.....八年级生物教案
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第一节 细菌和真菌的分布教学设计一、教学目标1.说出细菌和真菌的分布特点。2.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。3.小组成员间相互交流、合作.....八年级生物教案
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第四章第二节 细菌教学目标 (一)认知目标1、描述出细菌的形态结构特点2、能说出细菌的营养方式和生殖方式 (二)技能目标 1、提高学生应用所学知识解释生活中实际问题的.....八年级生物教案
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第三节 空中飞行的动物解析与测评学习导引重点和难点本节学习的重点是鸟和昆虫等动物适于飞行的特点，难点是认识鸟类身体中气囊的作用。昆虫和鸟类的特征昆虫是无脊椎.....八年级生物教案
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第一节 花的结构与类型教材简析 开花是绿色开花植物一生中非常重要的生命周期，而第一节“花的结构和花序”中的实验教学“花的结构”的知识内容是学习“果实和种子的形成.....八年级生物教案
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【教学目标】： 知识目标： 1. 描述真菌的主要特征。 2. 认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式,通过青霉、曲霉的形态结构、营养方式等认识真菌的主要特征。.....八年级生物教案
【教学目标】 一．知识目标 (1) 举例并尝试发酵技术在食品制作中的作用。 (2) 说明食品腐败的原因及食品保存的一般方法。 二．能力目标 (1) 通过做发酵实验和尝试制作甜酒、.....八年级生物教案
【教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)】 1、 导入新课 师：上节课，我们认识了发酵现象，了解到发酵食品的制作离不开细菌和真菌。并且同学们课下也尝试制作了.....八年级生物教案
第一课时 【教学目标】 1、联系日常现象，说出细菌和真菌分布的广泛性。 2、观察不同形态的菌落图片及菌落实物，说出细菌和真菌菌落的特点。 3、尝试采用细菌和真菌培养的一.....八年级生物教案
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教学目标 1.描述真菌的主要特征； 2.观察并认识常见的真菌； 3.描述真菌的营养方式和繁殖形式； 4.了解食用菌养殖的一般过程。 教学重点和难点 1.重点：真菌的.....八年级生物教案
教学目标 知识目标： 1.描述细菌和真菌在物质循环中的作用。 2.列举细菌和真菌对动植物及人类的影响。 能力目标： 1.通过观察与思考活动，培养学生[此文转于www......八年级生物教案
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教学目标： 1、举例说出动物的社会行为；明确社会行为的特征；阐明动物群体中信息交流的意义。 2、通过信息交流的探究活动，认同合作与交流的重要性，培养学生[此文转于.....八年级生物教案
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【教材目标】 知识目标 1、描述动物的社会行为的主要特征，说出分工合作对于动物生存的意义，举例说出动物群体中信息交流的意义。 2、 运用已有的知识经验进行推理和假设，.....八年级生物教案
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教学目标： 1、举例说出动物的社会行为；明确社会行为的特征；阐明动物群体中信息交流的意义。 2、通过信息交流的探究活动，认同合作与交流的重要性，培养学生[此文转于.....八年级生物教案
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一、设计思路 建构主义认为，学生是认知的主体，学生学习知识的过程不是被动的接受过程，而是主动同化和顺应的过程。基于此，本节课通过探究式学习，构建一个互动和探究的环.....八年级生物教案
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●教学目标 知识目标 1.动物的社会行为的概念。 2.社会行为的特征。 能力目标 1.认识群体的力量大于个体，理解分工合作对于动物生存的意义。 2.研究并阐明动物群体中信息交.....八年级生物教案
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课型：新授课 课时：2 教材分析：从学生生活经验出发，通过资料分析、表述交流，使学生能举例说出动物的社会行为，阐明动物群体中信息交流的意义，认同合作与交流的重要性.....八年级生物教案
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●教学目标 知识目标 1.用实验探究蚂蚁的通讯方式。 2.参考有关资料探究蜜蜂的通讯方式，把探究（或证实）的结果向全班交流。 3.了解其他动物的通讯方式。 4.利用动物的通讯.....八年级生物教案