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九年级生物教案

第六章第一节蝗虫 第一课时教学设计  教学目的: 1.知识方面 (1)理解蝗虫的形态结构特点和生理特点;理解蝗虫的发育(不完全变态和世代的概念)。 (2)掌握昆虫的主.....九年级生物教案
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第 七 节 鸟 类 (一)教学目的和要求:1、理解鸟类的形态结构与飞翔生活相适应的特点2、了解鸟的繁殖的特点3、了解鸟对人类的益处教学重点和难.....九年级生物教案
第六章第二节昆虫的多样性 教学设计(下载: ) 第六章第二节昆虫的多样性 教学设计由www.170yx.com收集及.....九年级生物教案
第十一章第二节发育 教学设计 教学目标知识方面:理解发育的概念和青春期的发育特点,了解从婴儿到成人的发育分期。能力方面:通过课本中曲线图的认识和使用,结合自己的实.....九年级生物教案
环节动物教学设计教学目标知识目标:了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;了解蚯蚓与人类的关系,在了解其它环节动物的基础上,理解环节动物.....九年级生物教案
关于水的档案 ●成人的身体70%的成份由水组成,儿童体内的水则占80%。一个70公斤重的人,水大约占50公斤的比重。●人的一切生命活动都需有水参与。●.....九年级生物教案
《生物间的食物联系》教学设计 一、教学内容:浙江省义务教育六年制小学常识第九册《生物间的食物联系》。.....九年级生物教案
《植物的开花和结果》课例评析教学目标: 1 知识目标:1.1 识记花的基本结构,知道各部分的功能,明确雄蕊和雌蕊是花的主要部分。1.2 学会解剖和观察.....九年级生物教案
教学目标   1.在了解遗传现象的基础上,了解生物变异的现象及其普遍性。 2.通过对具体变异现象的分析,了解变异的类型以及不同类型的变异产生的原因,使学生对遗传物质在.....九年级生物教案
教学建议 本节是本章的重点节,内容也比较多,可以用两课时来完成。 在上课的前一周,要布置学生按照课本上C看一看,想一想)中提出的五项特征,向自己的父母和兄弟姐妹作调.....九年级生物教案
教学目标  1.让学生了解与遗传有关的结构与物质的基本知识,即染色体、基因以及遗传物质(核酸)与性状遗传的相互关系,帮助学生认识遗传现象的物质基础。  2.通过分析.....九年级生物教案
教学目标  1.了解人类传染病和预防传染病的一般措施。理解传染病流行的三个环节。  2.学习使用显微镜观察相应的病原体,提高显微镜的操作技能。  3.介绍我国和本地区.....九年级生物教案
教学目标 ①描述生物圈的范围。 ②说出生物圈为生物生存提供的基本条件。 ③尝试收集和分析资料。 ④认同生物圈是所有生物共同的家园,我们应当了解和爱护这个家。 难点和重.....九年级生物教案
教学目的 1.知识方面 (1)使学生识记变温动物的概念和冬眠。 (2)使学生理解青蛙的外部形态、内部结构、生殖发育与两栖生活相适应的特点。 (3)使学生理解两栖类的特征.....九年级生物教案
教学目的 1.知识方面 使学生通过学习知道鱼类资源的利用和保护。 2.能力方面 通过学习鱼类资源的保护,使学生初步形成生态学观点,培养学生的自学能力。 3.思想情感方面 .....九年级生物教案
教学目的 1.知识方面 (1)知道主要的淡水鱼类及其养殖。 (2)知道主要的海洋鱼类及其养殖。 2.能力方面 通过本节课的教学培养学生自觉获取生物学知识的能力。 3.思想情.....九年级生物教案
教学目的 1.知识方面 (1)理解鱼适于水中生活的形态结构和生理特点。 (2)理解鱼的生殖发育特点。 (3)掌握鱼类的主要特征。 2.能力方面 通过观察鱼的外部形态和内部的.....九年级生物教案
教学目的 1.知识方面 (1)理解鱼适于水中生活的形态结构和生理特点。 (2)理解鱼的生殖发育特点。 (3)掌握鱼类的主要特征。 2.能力方面 通过观察鱼的外部形态和内部的.....九年级生物教案
教学目标 1.了解人体主要的内分泌腺垂体、甲状腺、胰岛的位置和功能,以及生长激素、甲状腺激素、胰岛素对人体生理活动的调节作用;理解内分泌腺、激素和体液调节的概念。.....九年级生物教案
教学目的 知识目标:1、理解感觉器官的概念和意义,以及耳的结构和功能。 2、了解近视和远视,眼睛的卫生保健知识,以及耳的结构和功能,听觉的形成,耳的卫生保健。 能力目.....九年级生物教案
教学目的 1.知识方面 (1)识记沼虾、河蟹、园蛛、蜈蚣的形态结构特点。 (2)知道沼虾、河蟹的经济意义以及园蛛、蜈蚣与人类的关系。 (3)识记节肢动物的主要特征。 2......九年级生物教案
教学目标 1.了解地球原始生命起源于非生命物质的基本观点,并通过对比对生命起源认识的不同观点,对学生进行唯物主义生命观的教育,自觉抵制非科学的观点。 2.在了解动物.....九年级生物教案
教学目标 知识目标:了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;了解蚯蚓与人类的关系,在了解其它环节动物的基础上,理解环节动物门的主要特征。 .....九年级生物教案
 教学目标  知识目标:理解猪肉绦虫适于寄生生活的主要特征;了解猪肉绦虫感染人体的途径,对人和猪的危害,以及预防感染的方法;掌握扁形动物门的主要特征。  能力目标.....九年级生物教案
 教学目的:  1.知识方面  (1)知道腔肠动物是一类结构简单的低等多细胞动物。  (2)知道腔肠动物与人类的关系。  (3)识记腔肠动物的主要特征。  2.能力方面  .....九年级生物教案
教学目标 知识目标:了解草履虫的形态结构特点和生理特点; 了解原生动物门的特征和原生动物与人类的关系。 能力目标:通过组织学生观察草履虫的形态和结构,以及做草履虫应.....九年级生物教案
教学目标: 1 知识目标: 1.1 识记花的基本结构,知道各部分的功能,明确雄蕊和雌蕊是花的主要部分。 1.2 学会解剖和观察花的基本结构的方法。 1.3 通过学习“花的结构及.....九年级生物教案
课型:实验课 一、 目的要求: 1、 知道骨的成分和物理特性 2、 学会鉴定骨的成分,通过实验,培养学生的实验能力和分析、综合的思维能力。 二、 材料用具: 大鱼的肋骨或.....九年级生物教案
●成人的身体70%的成份由水组成,儿童体内的水则占80%。一个70公斤重的人,水大约占50 公斤的比重。 ●人的一切生命活动都需有水参与。 ●每人每天体内要有7至8升水需更新.....九年级生物教案
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