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小学五年级语文教案
【教材简析】 本文是小学生苗苗对季羡林先生的访谈录，通篇都是对话，完全口语化，浅显易懂。季老是德高望重、学有建树的著名学者，苗苗是一名谦虚好学的小学生。两者的对.....小学五年级语文教案
【教材内容】 《小苗与大树的对话》人教版新教材五年级语文第九册第一单元第２课（需一个课时）。 【教材分析】 本文为略读课文，是一名小学生对季老的访谈录，也是.....小学五年级语文教案
一、说教材 本文为略读课文，是一名小学生对季老的访谈录，也是学生第一次接触的一种文体。这一老一小，一个是德高望重学有建树的著名学者，一个是刚开始求学的小学生。他们.....小学五年级语文教案
【教材解读】 课文以“窃读”为线索，以放学后“我”急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃.....小学五年级语文教案
学习目标 1.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语. 2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内.....小学五年级语文教案
第一课时 ↘扣题眼，顺势导入 ①查字游戏。师板书“窃”字，看谁最快查到。 ②指名读字音、记字形、说“窃”在字典中的所有解释。 ③师接着板书“读”，过.....小学五年级语文教案
设计理念 把学生放在一个大的学习情境中学习，把这个单元的语文学习变为学生语文实践的过程，让学习变成一个读书交流的多种形式的活动。每一课的学习是一个相对独立的学习.....小学五年级语文教案
课时安排：两课时 学习过程 品读书滋味（第一课时） 一、导入：（板书课题） 二、一品读书滋味，丰富阅读体验 1．初读课文，读准生字词。2．谈一谈，通过第一遍读文章.....小学五年级语文教案
学习目标 a.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语. b.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，.....小学五年级语文教案
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鲸 学习目标 1.认识本课3个生字，会写10个生字. 2.朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性. 3.培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣. 课前准备 1.搜集一些有关.....小学五年级语文教案
新型玻璃 学习目标 ◆学习本课的生字生词. ◆朗读课文.了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法. ◆想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚.....小学五年级语文教案
学习目标 1.认识“魂、幽”等12个生字，会写“魂，缕”等14个生字，能正确读写“幽芳、漂泊”等词语. 2.有感情地朗读课文，读懂课文，感受外祖父的思乡之情. 3.领悟梅花不畏.....小学五年级语文教案
语文园地二 教学过程 学习目标 1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排. 2.能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识. 3.通过活动，培养对家乡的热爱之情. 4.....小学五年级语文教案
语文园地三 学习目标 1.提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力. 2.运用本单元学习的说明方法，学习写一篇说明性的文章. 教学过程 第一课时 口语交际 激发兴趣 今天同学.....小学五年级语文教案
古诗词三首 学习目标 1.识记本课四个生字并正确书写、运用. 2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法. 3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情. 课前准备 1.了解王安石的生平. 2.了.....小学五年级语文教案
《假如没有灰尘》教学设计三 学习目标 1．认识4个生字。 2．朗读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辨真地看待事物。（任何事物都有两面性） 3．了解.....小学五年级语文教案
珍珠鸟》教学设计二 教学目标 1．知道珍珠鸟很怕人，了解由于“我”为它们创造了一个安逸舒适的生活环境，使它们与“我”越来越亲近。 2．领悟课文是怎么具体表达“信赖，往.....小学五年级语文教案
《钓鱼的启示》教学设计二 【学习目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 3．从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格.....小学五年级语文教案
学习目标 1．能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。 2．能与同学进行商讨，培养学生的自主合作的参与意识。 3．通过这个活动，培养学生对家乡的热爱之情。 4.....小学五年级语文教案
《松鼠》教学设计一 教学目标 1．识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语.....小学五年级语文教案
回顾·拓展三 学习目标 ①学习用列表格的方式做单元小结。 ②推荐好书《森林报》，培养学生读课外书的兴趣。 课前准备 学生准备一张白纸，学习列表格。 教学过程 一、导入 .....小学五年级语文教案
《钓鱼的启示》教学设计一 第一课时 教学目的 1．认识20个生字，学会其中的14个，正确读写“启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得”等词.....小学五年级语文教案
《桂花雨》教学设计一 教学目标 1．认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语； 2．正确、流利、有感情地朗读课文； 3．.....小学五年级语文教案
学习目标 ①认识“窃、腋”等七个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容， .....小学五年级语文教案
一,教材解读 1.课文简说. 一读课题,就会不由自主地想起鲁迅笔下孔乙己那"窃书不算偷"的话来.孔已己"窃"的是书,而本文"窃"的则是读,情趣上大相径庭.品读课文,我们会随着这个.....小学五年级语文教案
学习目标： 1 ．认识 7 个生字，会写 18 个生字。正确读写 “ 窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟 ” 等词语。 2 ．有感情地.....小学五年级语文教案
我说课的内容是九年义务教育人教版新课标小学语文五年级第一组课文的第一篇课文《窃读记》，下面我从教材的特点、设计的理念、教法学法的选择、教学过程(本文来自优秀教育资.....小学五年级语文教案
尊敬的各位领导、各位评委： 大家好，我是上饶县煌固镇黄塘小学的林露芳，非常荣幸能有机会参加本次的说课活动。——受益于书本，受助于同行，受教于专家是我的追求。今天我.....小学五年级语文教案
课时安排 一课时 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园) （一）谈话引入，初读课文。 1．同学们，你知道哪些著名作家吗？ 2．板书课题。3．学生自读课文，.....小学五年级语文教案
【设计理念】：教学是一种价值导引，蕴涵着教育者的价值选择和价值预设；教学也是一种自我建构，是受教育者精神世界自主地、能动地生成的过程。教学中尊重学生的独特体验，.....小学五年级语文教案