北师大版二年级语文上册《手捧空花盆的孩子》教案二-二年级语文教案

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教学目标：
　　知识：正确认字14个。写字7个。
　　能力：运用不同的方法识字。
　　能够正确、流利有感情地朗读课文。
　　情感：通过阅读使学生懂得，诚实是一种美德，愿意做诚实的孩子。
　　教学重难点：
　　重点：会用不同的方法识字。
　　能够有感情地朗读课文。
　　难点：理解“国王为什么选中手捧空花盆的孩子？”
　　教学准备：
　　课件、图片、头饰、卡片
　　教学时间：2课时
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
第一课时
　　教学内容：
　　1．初步感知课文内容。
　　2．识字14个。指导书写难字。
　　3．正确流利朗读课文。
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
　　一、创设情境，激发学生的好奇心
　　1．故事导入：放轻音乐，教师讲述《金斧子》的故事。
　　问：你喜欢哪一个小孩？为什么？（自然导入“诚实”单元）
　　2．今天，我们再去认识一位新朋友（板书课题）
　　二、初读课文，整体感知课文内容
　　1．自主读书
　　同学们想自己读这个故事吗？请大家轻声自由读课文，用你喜欢的方式和课文中的生字生词交朋友。注意：读准字音，标出自然段序。
　　2．小组交流、汇报。
　　3．检查识字情况并指导。
　　1）出示课件，形式多样地认读课文中的字、词。遇到重点字请同学解决。（指名上前当老师）
　　2）完成语文天地中“比一比，组词”的前三组。
　　4．指导书写。
　　（1）描写写字表。自主发现问题。
　　（2）挑写一个字。指名学生上前展示并讲解注意事项。
　　（3）教师适时指导“显、浇”的写法。
　　三、合作释疑
　　1．读文质疑
　　课文大家能读通读顺了，那就看看自己能读懂吗？请同学默读课文，遇到不懂的问题标出来。
　　2．小组合作交流不懂的问题。
　　3．汇报交流。
　　四、作业
　　1．抄写字词。
　　2．练读课文。
第二课时
　　教学内容：
　　通过合作、讨论、表演等不同的学习方式指导学生有感情地朗读课文。在阅读中理解国王为什么选择手捧空花盆的孩子？
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
　　一、复习并导入课文
　　1．复习：听写部分生词
　　2．导入新课：课件演示动画，老师声情并茂的讲故事。学生边听边看边想：故事中，老国王用什么方法来挑选未来的国王？最后谁被选中了？
　　二、读文，感悟
　　1．读课文1、2自然段，看看你知道什么？
　　2．三个月很快就过去了，孩子们种花的成绩怎么样呢？学生轻声读课文，找到答案。
　　3．根据学生回答出现两种成绩指导学生朗读。
　　1）找到第一种成绩
　　A练读相关的句子。
　　B播放课件（众小孩手捧鲜花的样子），加深感知：花盆里的花多美呀，孩子们笑得多甜呀，他们在想什么？（学生展开想象，畅所欲言）
　　2）练读第二种成绩的句子。
　　A播放课件，通过第一种成绩的对比，谈小男孩的感受。
　　B读出感受
　　3）面对两种不同的成绩，国王是什么样的态度？
　　A小组合作。找出句子读一读。感受国王从皱眉到高兴的变化。
　　B以小组形式汇报。各小组选择自己喜欢的方式汇报（读、演）
　　4．讨论：国王为什么选择手捧空花盆的孩子？
　　5．总结全文
　　1）诚实是一种美德，它不仅仅是未来国王应该具备的品质，也是我们在座的每一位同学应该具备的。老师相信你们都想成为他（手指课题）一样诚实的人。
　　2）齐读课文。
　　三、课外延伸，深化认识
　　生活中，我们经常遇到类似的情况，你会怎样解决？课件演示84页“说一说，写一写”。学生讨论交流。教师对诚实的行为及时赞赏。
　　四、作业
　　1．有感情地朗读课文。
　　2．选择续写：
　　（1）国王做完选择之后，接下来会发生什么事情？
　　（2）你对国王的做法有什么看法？教案《北师大版二年级语文上册《手捧空花盆的孩子》教案二》，来自www.170yx.com网！http://www.170yx.com

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