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北师大版八年级数学上册《平面直角坐标系》第一课时教案
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教学目标:
【知识目标】
1.理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等的概念。
2.认识并能画出平面直角坐标系。
3.能在给定的直角坐标系中,由点的位置写出它的坐标。
【能力目标】
1.通过画坐标系,由点找坐标等过程,发展学生的数形结合意识,合作交流意识。
2.通过对一些点的坐标进行观察,探索坐标轴上点的坐标有什么特点,纵坐标或横坐标相同的点所连成的线段与两坐标轴之间的关系,培养学生[此文转于www.170yx.com网 www.170yx.com]的探索意识和能力。
【情感目标】由平面直角坐标系的有关内容,以及由点找坐标,反映平面直角坐标系与现实世界的密切联系,让学生认识数学与人类生活的密切联系和对人类历史发展的作用,提高学生参加数学学习活动的积极性和好奇心。
教学重点:
1.理解平面直角坐标系的有关知识。
2.在给定的平面直角坐标系中,会根据点的位置写出它的坐标。
3.由点的坐标观察,纵坐标或横坐标相同的点所连成的线段与两坐标轴之间的关系,说明坐标轴上点的坐标有什么特点。
教学难点:
1.横(或纵)坐标相同的点的连线与坐标轴的关系的探究。
2.坐标轴上点的坐标有什么特点的总结。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)设计:
一、导入新课
『师』 :同学们,你们喜欢旅游吗?
假如你到了某一个城市旅游,那么你应怎样确定旅游景点的位置呢?下面给出一张某市旅游景点的示意图,根据示意图,回答以下问题:
你是怎样确定各个景点位置的?
“大成殿”在“中心广场”南、西各多少个格?“碑林”在“中心广场”北、东各多少个格?
如果以“中心广场”为原点作两条互相垂直的数轴、分别取向右、向上的方向为数轴的正方向,一个方格的边长看做一个单位长度,那么你能表示“碑林”的位置吗?“大成殿”的位置呢 请点击下载Word版完整试题:北师大版八年级数学上册《平面直角坐标系》第一课时教案教案《北师大版八年级数学上册《平面直角坐标系》第一课时教案》,来自www.170yx.com网!http://www.170yx.com 如果觉得北师大版八年级数学上册《平面直角坐标系》第一课时教案不错,可以推荐给好友哦。
教学目标:
【知识目标】
1.理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等的概念。
2.认识并能画出平面直角坐标系。
3.能在给定的直角坐标系中,由点的位置写出它的坐标。
【能力目标】
1.通过画坐标系,由点找坐标等过程,发展学生的数形结合意识,合作交流意识。
2.通过对一些点的坐标进行观察,探索坐标轴上点的坐标有什么特点,纵坐标或横坐标相同的点所连成的线段与两坐标轴之间的关系,培养学生[此文转于www.170yx.com网 www.170yx.com]的探索意识和能力。
【情感目标】由平面直角坐标系的有关内容,以及由点找坐标,反映平面直角坐标系与现实世界的密切联系,让学生认识数学与人类生活的密切联系和对人类历史发展的作用,提高学生参加数学学习活动的积极性和好奇心。
教学重点:
1.理解平面直角坐标系的有关知识。
2.在给定的平面直角坐标系中,会根据点的位置写出它的坐标。
3.由点的坐标观察,纵坐标或横坐标相同的点所连成的线段与两坐标轴之间的关系,说明坐标轴上点的坐标有什么特点。
教学难点:
1.横(或纵)坐标相同的点的连线与坐标轴的关系的探究。
2.坐标轴上点的坐标有什么特点的总结。
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一、导入新课
『师』 :同学们,你们喜欢旅游吗?
假如你到了某一个城市旅游,那么你应怎样确定旅游景点的位置呢?下面给出一张某市旅游景点的示意图,根据示意图,回答以下问题:
你是怎样确定各个景点位置的?
“大成殿”在“中心广场”南、西各多少个格?“碑林”在“中心广场”北、东各多少个格?
如果以“中心广场”为原点作两条互相垂直的数轴、分别取向右、向上的方向为数轴的正方向,一个方格的边长看做一个单位长度,那么你能表示“碑林”的位置吗?“大成殿”的位置呢 请点击下载Word版完整试题:北师大版八年级数学上册《平面直角坐标系》第一课时教案教案《北师大版八年级数学上册《平面直角坐标系》第一课时教案》,来自www.170yx.com网!http://www.170yx.com 如果觉得北师大版八年级数学上册《平面直角坐标系》第一课时教案不错,可以推荐给好友哦。
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