北师大版八年级数学上册《平面直角坐标系》第三课时教案

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教学目标：
　　【知识目标】
　　1.进一步巩固画平面直角坐标系，在给定的直角坐标系中，会根据坐标轴描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。
　　2.能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置。
　　3.能结合具体情景灵活运用多种方式确定物体的位置。
　　【能力目标】根据已知条件有不同的解决问题的方式，灵活地选取既简便又易懂的方法求解是本节课的重点，通过多角度的探索既可以拓宽学生的思维，又可以从中找到解决问题的捷径，让学生的解决问题的能力得以提高。
　　【情感目标】
　　1.通过学习建立直角坐标系有多种方法，让学生体验数学活动充满着探索与创造。
　　2.通过确定旅游景点的位置，让学生认识数学与人类生活的密切联系，提高他们学习数学的兴趣。
　　教学重点：根据实际问题建立适当的坐标系，并能写出各点的坐标。
　　教学难点：根据已知条件，建立适当的坐标系。
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)设计：
　　一、创设问题情境，引入新课
　　『师』 ：在前两节课中，我们学习了在直角坐标系下由点找坐标，和根据坐标找点，并把点用线段连接起来组成不同的图形，还自己设计出了不少漂亮的图案。这些都是在已知的直角坐标系下进行的，如果给出一个图形，要你写出图中一些点的坐标，那么你必须建立直角坐标系，直角坐标系应如何建立？是惟一的情形还是多种情况，这就是本节课的内容。
　　二、探索新知
　　1.【例】如图，矩形ABCD的长与宽分别是6，4，建立适当的直角坐标系，并写出各个顶点的坐标。
　　『师』 ：在没有直角坐标系的情况下师不能写出各个顶点的坐标的，
　　所以应先建立直角坐标系，那么应如何选取直角坐标系呢？请大家思考。
　　『生1』 ：如图所示，以点C为坐标原点，分别以CD、CB所在直线为x轴、y轴，建立直角坐标系。 请点击下载Word版完整试题：北师大版八年级数学上册《平面直角坐标系》第三课时教案教案《北师大版八年级数学上册《平面直角坐标系》第三课时教案》，来自www.170yx.com网！http://www.170yx.com

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