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北师大版二年级语文上册《特殊的考试》教案四-二年级语文教案
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知识目标:认识11个生字新词,会写7个生字。
能力目标:根据课文内容,表演课本剧。
情感目标:懂得“懂得的道理要靠自己的行动去落实”的道理。
教学重点:理解课文内容,明白“懂得的道理要靠自己的行动去落实”的道理,学会本课生字新词。
教学难点:“考试”两个字的正确书写;要用实际行动表达自己的思想。
教学用具:小猴、小熊、小狐狸、小白兔、熊猫的头套、录音磁带。
教学时间:2课时
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):
一、准备谈话
在人生的旅途中,我们会碰到这样那样的考验,怎样面对、通过考验呢?小动物们的故事告诉了我们,今天我们就学习一篇新课文《特殊的考试》。
读课题后,你有什么问题提出?(特殊的考试是什么?谁去参加考试?考试结果如何?为什么称其为“特殊”的考试?)你们的问题提得真好,下面我们就到课文中找答案。
二、初读课文
1.配乐朗读课文,要求同学们听准字音,思考这次考试考什么?都谁去参加考试了?
2.自己读课文,画出本课生字,之后用自己喜欢的方式学习。
抽读词卡:特殊(shu 而不是zhu)、考试、主持、皮鞋、一块果皮、绕开、朝(chao而不是zhao)前面走了、等着、宣布。
3.互读课文,纠正读音
4.指名读课文,回答问题:
这次考试考什么?自读第一小节后回答。(小小卫生员节目主持人)
都谁去参加考试了?自读第二节后回答。(熊、猴、狐狸、小白兔)
三、细读课文
1.指名读第二小节,说说你读懂了什么?
(这些小动物打扮得很整洁,把最美的地方展现出来,目的是能够应聘上小小卫生员。)
谁再来读读,读出美来。
2.指名读3到6小节,看看你又读懂了什么?
(熊、猴、狐狸怕弄脏自己,不肯捡起香蕉皮,小白兔既懂得保护环境的道理,又能无私奉献,有实际行动去维护公共卫生。)
自己再读读,把他们的不同表现读出来。
3.考试的结果如何?读最后3小节
小白兔为什么会被录取?
(小白兔以自己的行动证明了自己是真正的小小卫生员)
4.这回谁说说为什么称这是“特殊”的考试?
(考题不是一张试卷上的试题,也不是一般的面试,而是在没有主考人在场的情况下考查应聘者的实际行动。)
5.电视台为什么出这样的考题?
6.学完课文你有什么体会?
(懂得的道理要用自己的行动去落实。)
四、分角色朗读课文,进一步体会
五、课本剧表演
1.师:下面要分组表演了,我也有个考题,先不告诉你们,等表演完了我再说考试结果。分组表演。
2.表演时设想每个动物看到香蕉皮时会想些什么,要把想到的通过自言自语表演出来。
3.表演完,老师公布考试结果,表扬有创造的和能够谦让合作的。
六、学习生字
1.抽读词卡后,小朋友们,词语你们记得很熟了,那么单字出现你们认识吗?
出示:特、持、殊、考、试、鞋、块、绕、等、宣、布、净、朝(zhao chao)
开火车、摘桃子、猜字等游戏巩固。
2.分组说说你怎么记住字形。
3.讨论:
明确:特:古代指雄牛,故牛字旁。组词
持:拿着、握着,故提手旁;主持里的持当主管、料理讲。组词
试:不要多撇;组词;与“式”区别。
鞋:革部,横变撇
块:与“快”区别。组词
绕:组词;与“烧、晓、浇”等区别
宣:不要少横;组词
朝:zhao 朝阳、朝三暮四 chao朝鲜、朝向
七、指导写字
看:看字形哪儿容易写错,写时要注意什么?
考:下面不要多横。
试:右边不要多撇;斜钩写长一点才好看。描写p65页的描一描写一写。
净:两点水,而不是三点水。
特、持:注意右边几个横的长短。
描:注意每笔在田格中的位置。
写:写字头
评:自己对照范字自评;俩人互评;拿到投影前大家评,后师点评。
改:再写一个字头
八、作业
生字、字词
附:板书: 教案《北师大版二年级语文上册《特殊的考试》教案四》,来自www.170yx.com网!http://www.170yx.com 如果觉得北师大版二年级语文上册《特殊的考试》教案四-二年级语文教案不错,可以推荐给好友哦。
知识目标:认识11个生字新词,会写7个生字。
能力目标:根据课文内容,表演课本剧。
情感目标:懂得“懂得的道理要靠自己的行动去落实”的道理。
教学重点:理解课文内容,明白“懂得的道理要靠自己的行动去落实”的道理,学会本课生字新词。
教学难点:“考试”两个字的正确书写;要用实际行动表达自己的思想。
教学用具:小猴、小熊、小狐狸、小白兔、熊猫的头套、录音磁带。
教学时间:2课时
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):
一、准备谈话
在人生的旅途中,我们会碰到这样那样的考验,怎样面对、通过考验呢?小动物们的故事告诉了我们,今天我们就学习一篇新课文《特殊的考试》。
读课题后,你有什么问题提出?(特殊的考试是什么?谁去参加考试?考试结果如何?为什么称其为“特殊”的考试?)你们的问题提得真好,下面我们就到课文中找答案。
二、初读课文
1.配乐朗读课文,要求同学们听准字音,思考这次考试考什么?都谁去参加考试了?
2.自己读课文,画出本课生字,之后用自己喜欢的方式学习。
抽读词卡:特殊(shu 而不是zhu)、考试、主持、皮鞋、一块果皮、绕开、朝(chao而不是zhao)前面走了、等着、宣布。
3.互读课文,纠正读音
4.指名读课文,回答问题:
这次考试考什么?自读第一小节后回答。(小小卫生员节目主持人)
都谁去参加考试了?自读第二节后回答。(熊、猴、狐狸、小白兔)
三、细读课文
1.指名读第二小节,说说你读懂了什么?
(这些小动物打扮得很整洁,把最美的地方展现出来,目的是能够应聘上小小卫生员。)
谁再来读读,读出美来。
2.指名读3到6小节,看看你又读懂了什么?
(熊、猴、狐狸怕弄脏自己,不肯捡起香蕉皮,小白兔既懂得保护环境的道理,又能无私奉献,有实际行动去维护公共卫生。)
自己再读读,把他们的不同表现读出来。
3.考试的结果如何?读最后3小节
小白兔为什么会被录取?
(小白兔以自己的行动证明了自己是真正的小小卫生员)
4.这回谁说说为什么称这是“特殊”的考试?
(考题不是一张试卷上的试题,也不是一般的面试,而是在没有主考人在场的情况下考查应聘者的实际行动。)
5.电视台为什么出这样的考题?
6.学完课文你有什么体会?
(懂得的道理要用自己的行动去落实。)
四、分角色朗读课文,进一步体会
五、课本剧表演
1.师:下面要分组表演了,我也有个考题,先不告诉你们,等表演完了我再说考试结果。分组表演。
2.表演时设想每个动物看到香蕉皮时会想些什么,要把想到的通过自言自语表演出来。
3.表演完,老师公布考试结果,表扬有创造的和能够谦让合作的。
六、学习生字
1.抽读词卡后,小朋友们,词语你们记得很熟了,那么单字出现你们认识吗?
出示:特、持、殊、考、试、鞋、块、绕、等、宣、布、净、朝(zhao chao)
开火车、摘桃子、猜字等游戏巩固。
2.分组说说你怎么记住字形。
3.讨论:
明确:特:古代指雄牛,故牛字旁。组词
持:拿着、握着,故提手旁;主持里的持当主管、料理讲。组词
试:不要多撇;组词;与“式”区别。
鞋:革部,横变撇
块:与“快”区别。组词
绕:组词;与“烧、晓、浇”等区别
宣:不要少横;组词
朝:zhao 朝阳、朝三暮四 chao朝鲜、朝向
七、指导写字
看:看字形哪儿容易写错,写时要注意什么?
考:下面不要多横。
试:右边不要多撇;斜钩写长一点才好看。描写p65页的描一描写一写。
净:两点水,而不是三点水。
特、持:注意右边几个横的长短。
描:注意每笔在田格中的位置。
写:写字头
评:自己对照范字自评;俩人互评;拿到投影前大家评,后师点评。
改:再写一个字头
八、作业
生字、字词
附:板书: 教案《北师大版二年级语文上册《特殊的考试》教案四》,来自www.170yx.com网!http://www.170yx.com 如果觉得北师大版二年级语文上册《特殊的考试》教案四-二年级语文教案不错,可以推荐给好友哦。
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