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听课评课
02/11
蓬山小学20xx学年校本教研工作总结20xx学年我校的校本教研工作在05学年校本教研工作已初显成效的基础上，再接再厉，继续以网络为载体，以教育发展研究中心所倡导的“教、研.....听课评课
06/22
一、关于教材分析1、教材的地位和作用“点到直线的距离”是在学生学习直线方程的基础上，进一步研究两直线位置关系的一节内容，我们知道两条直线相交后，进一步的量化关系.....听课评课
06/22
一、教学内容的分析1．教材的地位和作用首先，从单调性知识本身来讲.学生对于函数单调性的学习共分为三个阶段，第一阶段是在初中学习了一次函数、二次函数、反比例函数图.....听课评课
06/22
【一】教学背景分析 1． 教材结构分析 《圆的方程》安排在高中数学第二册（上）第七章第六节.圆作为常见的简单几何图形，在实际生活和生产实践中有着广泛的应用.圆的方程.....听课评课
06/22
一、教材简析: 1．地位与作用: 本节是高二数学下册第九章《直线、平面、简单几何体》中相关§9·6二面角的求解问题。是在立体几何知识学习完毕，学生已具有了一定的空间.....听课评课
06/22
一、说教材我今天说课的内容是苏教版教材小学数学第六册第三单元平移与旋转一节的内容。平移与旋转这两种现象是生活中比较常见的几何现象，应该说是培养学生空间观念的一个.....听课评课
06/22
教材分析: 本节课是在第一学段已经学习了前后、上下、左右等表示物体具体位置及简单路线等知识的基础上，让学生在具体的情境中，进一步探索确定位置的方法，并能在方格纸上.....听课评课
06/22
【说教材】《三角形的内角和》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书，四年级下册三角形一单元的内容。这部分内容是在前面学习了三角形的基本性质、三角形的分类的基.....听课评课
06/22
教材分析： 从大量直观的生活例子入手，引导学生掌握平移和旋转的运动规律及平移的方法。为培养学生的空间观念，学习几何问题打好基础。 学情分析： 三年级的学生，对.....听课评课
06/22
一、说课内容我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书三年级下册《平移和旋转》。二、说教材：平移与旋转义务教育课程标准实验教科书三年级下册第三单元的内容。教材以生.....听课评课
06/22
《垂直与平行》说课（说教材）教学内容：《垂直与平行》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第四单元第一课时的教学内容。它是在学生认识了直线、线段、射线的性.....听课评课
06/22
《对策问题》的说课教材分析教学内容是义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学四年级上册数学广角的例4。《标准》中指出：当学生“面对实际问题时，能主动尝试着从.....听课评课
06/22
评《分数的初步认识》今天听了莫老师的课我觉得这节课真是与众不同，以她对新课标深入的解读讲出了新思想、新理念。不敢点评，只是有以下二点思考。一、注重学生对知识的.....听课评课
06/22
一、说教材 1、教材简析 平行四边形面积的计算，是在学生已掌握了长方形面积的计算、面积概念和面积单位，以及认识了平行四边形的基础上进行教学的。教材运用转化思想，在.....听课评课
06/22
学生们已经学会了一些常见的数量关系，如：速度、时间和路程的关系，单价、数量和总价的关系等，而正比例是进一步来研究这些数量关系中的一些特征。这一课时的教学目标：1、.....听课评课
06/22
一、说教材 1． 教学内容 本节课是人教版六年小学数学课本第十二册第三单元第二小节第一课时。内容包括圆柱体的体积计算公式的推导和运用公式计算它的体积。 2． 本节.....听课评课
06/22
一、说教材《倍数和因数》是小学数学国标本第八册第九单元的内容。在学习本单元之前，学生已经分阶段认识了百以内、千以内、万以内、亿以内以及一些整亿的数。较为系统地掌.....听课评课
06/22
负数的相关知识，是过去小学数学老教材里没有的内容。新教材增选负数的知识正是出于两点考虑：其一，负数在日常生活中的应用还是比较多的，学生有机会在生活中看到负数，甚.....听课评课
06/22
“购物的学问”这一主题是五年级第四单元“生活小窍门”活动开展后生成的新研究课题，是对生活中购物窍门的拓展研究。 本课题以学生的社会生活为来源，以有趣的购物活动为.....听课评课
06/22
一、 说教材 《平移与旋转》是人教版实验教科书小学数学第四册P41-42页的教学内容，这部分内容是在学生会辨认锐角、钝角，建立了有关几何图形概念的基础上进行教学的，为今.....听课评课
06/22
本课是一节教学研讨课，是在我校大力提倡改革课堂教学模式、提高课堂45分钟效益、开发学生多方面的能力的大前提下开设的.目的是努力寻求一种全新的课堂教学模式，能够让现代.....听课评课
06/22
一、教学目标设计：1、认知目标：（1）掌握圆的定义及基本性质；（2）掌握轨迹问题的一般求法；（3）掌握利用几何画板作动点轨迹.2、能力目标：使学生在问题的研究过程.....听课评课
06/22
一、教材分析 1· 教材的地位和作用 在学习这节课以前，我们已经学习了振幅变换。本节知识是学习函数图象变换综合应用的基础，在教材地位上显得十分重要。 y=asin(ωx+φ.....听课评课
06/22
一 ：教材分析： 1、 教材的地位与作用：本节课要讲的是正、余弦函数的性质，它是历年高考的重点内容之一，在高考中常以选择题、填空题的形式出现。有时与其它三角变换、.....听课评课
06/22
1 教材结构与内容简析： 1.1 本节内容在全书及章节的地位； 两平面垂直的判定定理出现在高中立几第一章最后一节，这之前学生已学习了空间两直线位置关系，空间直线和平面.....听课评课
06/22
一、教材分析：1、教材所处的地位：本节教材是在学生学习了圆的有关性质和过三点的圆等内容之后对垂直于弦的直径和这弦的关系的进一步学习`，研究的是垂直于弦的直径和这.....听课评课
06/22
说教材 1、地位与重要性 “反正弦函数”一节属高中代数（必修本）第一册中的选学内容，但属高考测试范围。这一节课与反函数的基本概念、性质有着紧密的联系，通过对这一节.....听课评课
06/22
说教材：1． 地位及作用： “椭圆及其标准方程”是高中《解析几何》第二章第七节内容，是本书的重点内容之一，也是历年高考、会考的必考内容，是在学完求曲线方程的基础上.....听课评课
06/22
一、说教材我说课的内容是九年义务教育人教版六年制小学数学第十一册第二单元52页例2和例3——比的应用，在本册教材中主要就是按比例分配。之所以将例2和例3放在一节课，.....听课评课
06/22
各位老师,大家好!我说课的内容是九年义务教育北师大版数学教材八年级上册第四章第二节《平行四边形的判别》，下面我从五个方面来汇报我是如何分析教材和设计教学过程的。一.....听课评课