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听课评课

【原文出处】现代中小学教育 【原刊地名】长春 【原刊期号】199902 【原刊页号】29~32 【分 类 号】G31 【分 类 名】中学语文教学 【复印期号】199904 【 标 题 】试说《拿.....听课评课
我说课的篇目是《触龙说赵太后》,它是高中一年级的教学内容,具体编排在第一冊第四单元的第四篇。 大纲对高中阶段在文言文方面的要求如下:  诵读古典诗词和浅易文言文,.....听课评课
一、说教材。 1、教材简析 《小小的船》是九年义务教育六年制小学语文第一册的第10课,本课是叶圣陶先生写的一首儿童诗歌,本文内容包括一幅图、三句话,诗句优美,富于想象.....听课评课
一、教材分析 我说的是五年制小学语文第五册第七单元第二课《三味书屋》。这篇课文具体介绍了三味书屋内部的陈设和鲁迅童年时期严格要求自己、勤奋好学的事迹。全文共3段。.....听课评课
一、说教材理解 1.教材特色。  《少年聂耳》是浙江省编的义务教育教材第二单元中的一课。这是一篇记事写人的文章。作者怀着对我国杰出的音乐家聂耳的祟敬心情,用简洁明.....听课评课
《让世界充满爱》综合性活动说课稿 定南二中陈菲  尊敬的各位评委、老师: 大家好! 今天我说课的题目是《让世界充满爱》,下面我将从五个方面对这一课的设计进行说明.....听课评课
 ◆教学内容: 本文是人教版九年级上册第二单元第8课的自读课文。是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信,面对正值花季的女儿,一个对爱情充满好奇与遐想的少女.....听课评课
 湖北省汉川市新河中学刘兰 一.说教材 1.教材简析:《第一次真好》是七年级语文上册第二单元的第二课《短文两篇》中的第二篇,是一篇略读课文。教材通过两个事例抒写了.....听课评课
《孤独之旅》说课稿□王翠芳 《孤独之旅》选自曹文轩的长篇小说《草房子》,人教版教材编辑在九年级上册第三单元。课文虽是节选,但叙事简练,情节完整,完全可以作为一.....听课评课
 落日的幻觉 大家好,我是治平中学的语文教师,我今天说课的题目是《落日的幻觉》本文选自初中语文八年级的第四单元,本单元选的都是一些科普性的说明文,要求在教学中培.....听课评课
 徐杨 说教材: 《信客》是人教版语文八年级上册第二单元的一篇略读课文,本单元叙事性作品写的都是普通人。《信客》出自声名显著的学者余秋雨的散文集《文化苦旅》。讲.....听课评课
 《荷塘月色》说课稿 这次我说课的内容是朱自清的散文《荷塘月色》。朱自清这位作家是学生在初中阶段的语文学习中就熟悉的作家,《春》是一篇脍炙人口的写景抒情散文,《.....听课评课
《雨说》说课稿 一、教材分析 1、教材解读 《雨说》是一首现代诗歌,对于诗歌的教学,根据语文新课程标准,要求培养学生“有感情的朗读课文的能力”、“初步具有欣赏文学.....听课评课
 《雨的诉说》说课稿 贺春香 我今天说课的课型是语文活动课,活动内容《雨的诉说》。说课的内容包括说教材、说教法、说学法、说程序以及说教学反馈五部分。 一、说教材.....听课评课
 • 《雨说》说课稿 一、说教材 《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌。它采用拟人的艺术表现手法,让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语,倾诉真情,使人感受到“.....听课评课
《<论语>十则》第一课时说课稿 狮岭学校许爱红 一、 说教材: 1、教材的地位和作用:文言文是初学者觉得比较难掌握的一种文体。本文是本册教材第二次学到文言文。学习本.....听课评课
 《落日的幻觉》说课稿 崔志 尊敬的各位评委: 大家上午好!《落日的幻觉》是一篇课外选文。现从文本分析、教法阐述、学法指导、教学过程和教学说明五个方面对本文的教.....听课评课
 一、教材说明、分析: 1、教材的内容、地位和作用: 本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课,本节课的讲授内容是第二课时的内容,着重讲授“重复”、“对比”手法的运.....听课评课
 中国古典诗歌是世界艺术园地一朵奇葩,今天我和大家一起探讨的是初中语文课本第一册第五单元《诗五首》中的一首《钱塘湖春行》。 一、教材分析 纵观新教材诗歌30首,诗.....听课评课
 一、说教材 1、教材所处地位 古典诗文,是中华文化的精华。随着新教材的使用,古典诗文在教材中所占的比值增大了。古典诗文以其超常而不俗的想象,新奇而巧妙的构思,.....听课评课
 一、把握大纲说教材 (一)教材的地位作用 初中语文八年级上册第三单元的课文均与建筑园林、名胜古迹有关,旨在使学生通过学习这些展示人民大众创造性智慧,包涵着丰富.....听课评课
 一.说教材 《苏州园林》是一篇准确地把握了客观事物特征的优美的说明文。作者从欣赏者的角度用简明朴实和高度概括的语言,说明了苏州园林在我国园林建筑中地位和园林的.....听课评课
 一、教材 我说课的内容是新课标指导下的九年级上册第22课《唐雎不辱使命》。这篇文章用人物对话生动形象地塑造了唐雎的形象,表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴,.....听课评课
• 各位评委:今天我说课的题目是人教版语文七年级上册第六单元《寓言四则》中的《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》。这个单元的课文,都是想象力极为丰富的作品。作.....听课评课
《山中访友》说课设计 一、教材分析  《山中访友》是人教版义务教育课程标准语文实验教科书七年级上册第三单元的一篇课文。本单元所选文章都和美丽的大自然有关,文质兼.....听课评课
《蜀道难》说课稿  绍兴县华甫中学金伟方 说课内容:.1.教材分析2.教法选择3.教学流程4.板书教学设计>设计  一、教材分析 1.大纲和单元中的定位 高中语文第五册第五.....听课评课
 我今天所说课的篇名是《人生寓言》,它是人教版九年义务初级中学七年级语文教材上册第二单元的第三篇课文。 一、课文特点及在教材中的地位 我认为周国平先生是一位哲人.....听课评课
• 各位评委:今天我说课的题目是人教版语文七年级上册第六单元《寓言四则》中的《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》。这个单元的课文,都是想象力极为丰富的作品。作.....听课评课
《祝福》说课稿2..听课评课
 (一)教材分析 三国文化是中华传统文化的重要组成部分,而其中最精彩的部分莫过于诸葛亮。《隆中对》即是以历史的方式客观记录刘玄德三顾茅庐拜访诸葛亮出山相助这段历史.....听课评课
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