新人教版八年级语文上册《大道之行也》教案-八年级语文教案

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教学目标：
　　1．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。
　　2．整体感知文意，理清文章脉络。
　　教学重点：
　　把握“大同”社会的基本特征。
　　教学难点:
　　联系实际，思考“孔子的社会理想实现了吗？我们现在的社会是不是大同社会”这个问题。
　　课时安排：
　　一课时。
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
　　一、导入新课
　　美好的生活谁都想过，早在两千多年以前，我国就有关于人类美好社会的构想，并给它定名为“大同”。 今天，我们将要学习的《大道之行也》，就给我们呈现了一个理想社会，不妨让我们一同去感受感受。
　　二、孔子简介：
　　教师播放媒体资源中的视频资料――孔子介绍：
　　三、朗读课文，粗知文意：
　　1．教师播放媒体资源中的课文朗读，学生听读，初步感知文意。
　　2．对照注释，借助工具书，疏通词句，粗知文意。教师提示需重点掌握的词语：
　　不独亲其亲（用作动词，以……为亲）
　　男有分（ｆèｎ职分，文中指职业、职守）
　　货恶其弃于地也（ｗù厌恶、憎恨）
　　是故谋闭而不兴（奸邪之心。闭：闭塞，这里作杜绝）
　　盗窃乱贼而不作：(乱，指造反。贼，指害人。作，兴起。)
　　外户而不闭（用作动词，从外面合上。用门闩插门）
　　3．注意以下通假字：
　　选贤与能（“与”通“举”，选拔。）
　　矜、寡、孤、独、废疾者（“矜”通“鳏gu1n”，指老而无妻的人。）
　　4．全班齐读课文。
　　四、翻译课文：
　　1．根据课下注解翻译课文。
　　2．划出自己不能解释的字词。
　　3．小组讨论解决。
　　4．课堂交流翻译的情况。
　　五、合作探究、讨论下列问题：
　　1．总领全文的语句是什么？照应此句的是哪句话？
　　大道之行，天下为公。外户而不闭，是谓大同。
　　2．提问：怎样实施“大道”，实现“大同”(“大同”社会的根本特征)？请找出相关语句，并作讲解。
　　明确：“天下为公，选贤与能，讲信修睦”。
　　“天下为公”是说天下是大家的天下，不属于任何个人；
　　“选贤与能”是说选拔品德高尚的人、能干的人担任社会职务；用一个成语是“讲信修睦”，说的是社会成员间应当建立良好的关系，讲求诚信，远离欺诈，崇尚和睦，防止争斗。
　　3．
 
　　明确：
 
 
　　4．作者所描绘的大同社会的景象是什么？
　　是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
　　六、探究性思维训练：
　　1．请学生思考以下问题：
　　孔子的“大同”社会的理想实现了吗？21世纪的中国社会，是“大同”社会吗？
　　联系历史知识和现实社会生活的各个方面深入探究，只要言之成理即可，教师不要随意评判，应以表扬鼓励为主。
　　2．请说一段话描绘你心目中的理想社会。
　　重在激发学生进行大胆新奇的联想和想象，营造一种畅游理想未来的热烈气氛。
　　七、课堂小结：
　　“大道之行也”为我们描绘了一幅宏伟瑰丽的社会蓝图。在那里，人们快乐地生活着。尽管这个理想社会在小生产的基础上不可能成为现实，但2000多年来它一直是许多进步思想家和社会改革家心中永不磨灭的梦。就是这个梦，牵系着古圣先贤，牵系着时人，让我们齐心协力，为这个美好的梦的实现而加倍努力吧！
　　八、布置作业：
　　1．背诵并默写课文；
　　2．展开大胆新奇的联想和想象，请写一段话描绘你心目中的理想社会。教案《新人教版八年级语文上册《大道之行也》教案》，来自www.170yx.com网！http://www.170yx.com

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