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《唯一的听众》中为什么听众“唯一”

张翼

    人教版六年级上册《唯一的听众》中为什么作者只有“唯一的听众”，原因在作者自己。

“用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次‘折磨’之后下的结论。”这是作者的原文的第一句话。难道是父亲和妹妹不够宽容吗，说他拉琴像“锯床脚”，亲人怎么这么尖酸呢？我认为这里另有原因，大有深意。

    “我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。”这段文字是作者原文第七段的内容，从这段文字我们可以知道原来主人公“我”练琴没有练到两臂又酸又痛，汗水也没有湿透衬衣，而且是“坐在木椅上练琴的”，太随意太舒服了。我从这大概也觉得可以理解为什么他的亲人说话那么尖酸了，因为他之前练琴虽有热情有理想，这是没有问题的，但是不够刻苦，不够勤奋。一个人有理解但不想为之付出勤奋的努力，的确会令亲人失望，这时如果不懂的教育方法，自然就会讽刺挖苦。（也许是为了鼓励，也许是为了打击）而这时那位“唯一的听众”——音乐学院的最有声望的教授出现了，而正是这样一个充满责任感，同时又有丰富教学经验的教授用装聋的方式鼓励了我，也正从这里可见这篇文章的主题——教授的巧妙施教，良苦用心，真诚鼓励。试想同样的鼓励出自于“我”的父亲和妹妹，会有这样的效果吗？我认为答案是否定的，而且人之常情是“我”的父亲和妹妹曾经也是同样鼓励过我的，但是看来效果却不理想，以至于最后有了“锯床脚”的结论。

    对作品进行这样的探讨我认为是有意义的，首先这使父亲和妹妹的行为有了可信性，让人觉得亲人不是天生冷漠；其次为突出那位教授的巧妙施教，我想那位老教授不会见人就鼓励的，而是感觉到了“我”的理想和热情，是有可塑性的，但是欠缺的是更加刻苦努力的练习，于是因材施教地鼓励了“我”，所以这里我们看到的是一位真正有责任感、教育经验丰富的教育大师，这一点远比宽容鼓励要真切，而作品的主题也是这一点；最后我认为也可以引导学生认识到成功光靠鼓励也是不行的，关键是自己的行动。

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