数学课堂
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建构主义观点下的数学教学活动王志超１９８６年，在伦敦举行的第十届数学教育心理学会（ＰＭＥ—１０）的分组会上，冯·格拉斯菲尔德（ＶｏｎＣｌａｓｆｉｅｌｄ）等发表.....数学课堂
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基于小学中高段数学书面家庭作业新模式的探索与研究一、问题提出背景家庭作业是数学教学过程中不可忽视的重要环节，然而在办公室里我们总会见到这样的场景：当小组长交数.....数学课堂
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爱是教育成功的秘诀，爱心是打开学生心灵之窗的钥匙。从走上工作岗位那天起我就把它作为我从教的格言。记得那是我刚刚参加工作时接手的一个班，班级有一个大家都不喜欢的学.....数学课堂
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《前后》教学设计及反思 都江堰市北街小学实验外国语学校 王利梅 教学目标： 1. 知识与技能：让学生确定物体前后的位置与顺序，并能用自己的语言表达。 2. 过程与.....数学课堂
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天时、地利、人和——谈良好数学学习环境的创设环境对人的发展至关重要，数学学习环境在学生的数学学习中发挥着重要的、特定的作用。良好的数学学习环境形成一个“数学学习.....数学课堂
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研究型学习中学生心理障碍的消除研究性学习在我校开展已一年有余，实践中我们发现传统的学校教育、家庭教育造成了学生心理上的偏差，这在一定程度上影响了研究性学习的顺利.....数学课堂
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关于数学课堂探究活动的思考──由《平行四边形的性质》教学谈起天津市新华中学 李 庆#TRS_AUTOADD_1276072156478 {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#T.....数学课堂
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通过生动有趣的“数学乐园”活动，使学生加深对10以内数的认识，进一步巩固10以内的加减法，充分感受数学与日常生活的密切联系。使学生在理解和掌握知识的同时，感受到学习.....数学课堂
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谈小学数学思维与兴趣培养的一致性 【摘要】在数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣,有着不可替代的作用,兴趣与思维是相辅相成的,不应该分开来谈。这.....数学课堂
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第一次上数学日记指导课在一个班上数学日记课，不是做讲座，这是一种挑战，是一次“客串”，也是一次探索。10月10日上午第二节课，应东台市实验中学李长春老师的邀请，在.....数学课堂
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(一) 花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一个春秋。 这副对联是由清代乾隆皇帝出的上联，暗指一位老人的年龄，要纪晓岚对下联，联中也隐含这个数。即上述下联。 .....数学课堂
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数学学不好的病症一：对某个单元没有信心 疗法一：要克服在某个单元上的弱点，把那个单元整理出来也就轻而易举地解决了。 按照前面介绍的表格式整理法，整理那个单.....数学课堂
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和倍（差倍）应用题的一般解法一般是抓住含有“倍字的句子”进行假设，再运用“和的句子”列方程。例题：甲数是乙数的4倍，甲乙两数一共是320，问甲乙两数各是多少？一、.....数学课堂
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1、可以写在生活中用到数学的情况。 2、可以写你看到的数学现象，想到的数学问题。 3、可以编写与数学有关的故事。 4、可以介绍在书上看到的数学知识，包括趣味数学.....数学课堂
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《等腰三角形》教学设计一、教材依据人教版八年级上册第十四章第14.3节二、设计思想本课内容在初中数学教学中起着比较重要的作用，它是对三角形的性质的呈现。教材通过.....数学课堂
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在富有挑战的数学活动中发展学生的数感案例分析无疑是教师学习和研究的重要途径，关键是如何选择好的案例，以及如何更好地分析。一个数学案例必须有一个鲜明的主题，这个主.....数学课堂
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转眼之间，一个学期已到尾声，细细回顾，七年级数学备课组在学校领导们的高度重视和大力支持下，在全组教师共同努力下，我们取得了一定的成绩，受到领导与老师们的一致肯定.....数学课堂
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整数、小数的意义和读写（教案设计）教学内容：教材第57—59页整数、小数的意义、数位顺序和读写方法、“练一练”，练习十一第1～5题。教学要求： 1、使学生进一步掌握整.....数学课堂
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小学数学概念记忆两法黑龙江省青冈县迎春中心小学 王慧颖数学概念对于小学生来说，不但生疏而且难懂。怎样让学生快速熟记这些概念呢？不妨从以下几方面进行记忆：一、联.....数学课堂
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运用小组合作学习组织数学单元复习李峰初中数学单元复习方法多种多样，小组合作学习法是其中行之有效的一种。20世纪七八十年代，西方对合作学习展开广泛的讨论并应用于中.....数学课堂
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本学期我担任初一级（3）班、（6）班的数学教学。为适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向.....数学课堂
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农村小学数学课堂教学中培养学生语言表达能力的探索 数学新课程标准中明确指出：在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性，增强学生的参与、交流、合作意识；美国语言学家.....数学课堂
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小学计算教学中的技能培养计算能力是学生学习数学所必备的基本能力，培养和提高学生的计算能力是小学数学教学的主要任务，计算在教学中所占的比重相当大，无论是应用题、统.....数学课堂
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如何备战小升初数学考试苏专玲点击阅读苏专玲文集 从考试内容来讲，各校小升初招生考试的数学试题基本上涉及计算、计数、数论、行程、工程、应用题等专题，如何在短时间.....数学课堂
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教你如何改变孩子的不良习惯孩子做作业精力不集中，写着写着就停，不知在想什么；写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮等；刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来，.....数学课堂
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“讨论式教学”中的教师准备任小文讨论式教学，主导的是合作学习。在讨论学习过程中，学生既可以自由地表达自己的思想，又从其他同学的见解中得到启发，以修正自己的见解.....数学课堂
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《用两步计算解决实际问题》教学反思此课内容是两步计算解决实际问题中的一个难点，它只有两个已知条件，两个量之间有倍数关系（习题中也出现出现了相差关系），数量关系较.....数学课堂
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《乘法交换律和乘法结合律》教学设计和教学反思 教学目标：1、通过学习，使学生理解和掌握乘法交换律和结合律。2、让学生学会用字母来表示乘法交换律和结合律。教学重点.....数学课堂
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谈谈计算教学中的技能培养新课程标准下的计算教学，一改以往计算教学的枯燥乏味，充满了生机与活力。新课程赋予了计算教学新的内涵，使计算教学充满了生活气息。所以我觉得.....数学课堂