教学模式个性化的反思

教学模式个性化的反思为http://www.170yx.com整理发布，类型为生物教学反思，本站还有更多关于高中生物教学反思,八年级生物教学反思,七年级生物教学反思,初中生物教学反思，教学反思 - 生物教学反思的文章。
 
     教学课件设计制作的根本目标,应该是为学生主动地学习和探索提供良好的条件,从传统的传授_接受的教学模式转变为个性化教学模式.这对发展学生个性,推进素质教育有重大意义.例如,在根的吸收作用的内容里,要想突破重难点,就必须掌握发生渗透作用的两个条件．由于不同班级．不同学生理解知识的能力存在差异，所以我在设计渗透作用的课件时，除了按课文内容设计一套模拟实验外，还改变条件设计课件为学生自主学习提供更广阔的空间，真正实现了个性化教学。教学反思《教学模式个性化的反思》一文版权归作者所有,转载请注明出处!
如果觉得教学模式个性化的反思不错，可以推荐给好友哦。