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文本解读，要有生活味

——以教学李清照《醉花阴》为例

四川省邛崃市平乐中学 田俊

     李清照，就如其名一样，如清澈的流水，普照大地的阳光。可这个女子的命运却让人惋惜，一生在寻觅幸福，却终究难得幸福。在短暂的婚姻里，她找到了“执子之手，与子偕老”的温暖和安全，可美好总是短暂的，丈夫的离去，国家的破败，再婚的无奈，让这个女子瘦比黄花，无不怜惜。李清照即使是一朵即将枯萎的黄花，她也是美的。那份美，不是一个懂她的人是难以获得的。

   《醉花阴》这首词作于李清照的早年，丈夫远去赴任，一个人独守空房，寂寞孤独之感，思念怀远之意，无不油然而生。这是一首很美的词，每一个字里都透露淡淡的忧愁和哀伤。可又有几许人等能耐心地去读懂她的那份情思呢？我们的语文教师又有几个人愿意和李清照一起去祭奠这样一份因思念而来的痛苦呢。我们生活在一个信息爆炸的时代，我们的心灵早已在被快速发展的社会折腾得麻木不仁了，那里还有一份闲情逸致来读懂他的美，他的味啊。

    也是一个初春的午昼，我拿起宋词词典读起那首《醉花阴》，当读到“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”时，无不愁绪万千。你看看这首都词，那一句话，那一个字，不是愁滋味，苦难耐啊。“薄雾浓云愁永昼”当你置身在薄雾惨淡，浓云盖地的天空下，你会喜欢这样的午昼吗？这不是一份环境带来的压抑沉闷之愁吗？“瑞脑销金兽”这几话，也是愁。如果不联系生活，是很难理会这句话中的愁情的。我在教学这句话时，我先让学生理解句意，然后，我就问学生你们能从这几个字中，发现词人的愁绪吗？在我的启迪下，学生会说：那香炉中飘出的缕缕香烟，不正是词人的淡淡忧愁吗？我说想得对，还有其他的理解吗？又有学生说：我觉得“销”是将尽的意思，所以我觉得词人看到香炉里的香烟，从生到灭，而自己心头的愁绪却越来越浓。这时我做了一个动作，一手托起下颚，双眼盯视电灯，然后我问学生：李清照为何会在意这一个香炉啊？原来词人不是在乎香炉，而是呆想远方的佳人。“佳节又重阳”更何况这是一个家人团聚的节气呢，回首看看那“玉枕纱橱”，再摸摸那昔日温暖的席子，现在早已冰冷，让人如何入睡。

     走出闺房，到深深庭院里，到东篱，把酒畅饮，可早已无人迎合了，一个人，一杯酒，一段情，一份愁。“有暗香盈袖”，怎么可能暗香盈袖呢？我说，这不是在写菊花之香，惨败的菊花，何以暗香盈袖呢？这是写词人摘菊扶菊之态，今年此时，只有我自己摘下一朵枯萎的残菊，想想去年此日呢？我想写到此处李清照早已泪雨滂沱了吧。

   “莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，江淹说过：黯然销魂者，唯别而已。离别足以让一个人失魂落魄，这只有深切体会过离别之痛的人，才能发出这样的感慨；西风，吹窗而入，吹凉了房间，也吹凉了我的心灵，当然，伊人衣带渐宽了。

     这首《醉花阴》要添加进生活的体验才能读出新意读出真意。上片写愁，无处不在；下片写瘦，实际是愁。

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