人教课标版一年级数学上册《比一比：比长短、高矮》教案示例-一年级数学教案

人教课标版一年级数学上册《比一比：比长短、高矮》教案示例-一年级数学教案为http://www.170yx.com整理发布，类型为小学一年级数学教案，本站还有更多关于一年级数学上册教案,人教版一年级数学教案，免费教案 - 数学教案 - 小学一年级数学教案的文章。
比长短、高矮
　　〖教学目标〗 ： 
　　 1、养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。 
　　2、使学生体会到长和短也是相对的，进一步建立比较的意识。在比较的过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论，差别不明显的，就要利用数量进行刻画，再比较。 
　　3、学生在不同的解题策略过程中，选择自己认这最为适合的方法，培养学生的优化意识。 
　　 教学重、难点：在比较过程中，差别比较明显的，可以直接感知得到结论；差别不明显的，就要利用数量进行刻画再比较。 
　　 〖教学准备〗： 
　　 师生共同准备：长短不同的绳子、铅笔、纸条、玩具等 
　　 师准备：三个大小不同的小人卡片；二瓶大小相同的汽水和豆奶
　　一、情境导入 
　　 （1）问：你喜欢《神探柯南》中柯南吗？柯南抓坏人可能干呢，为什么呢？因为他观察事物非常仔细，细小的差别也能看出来。今天我们就学习他这种细致入微的观察精神，看谁观察最仔细！ 
　　 二、主动探究 
　　1、活动之一 
　　 老师拿出二根长短不同的绳子，请学生认真观察： 
　　 看看你发现了什么？ 
　　 你能用一句话完整的话来描述它们呢？ 
　　2、活动之二 
　　A：教师拿出二根长短不同的尺子，请小朋友比一比，看一看谁比谁长，谁比谁短？ 
　　B：请每个小朋友拿出一支铅笔，然后比一比，看一看，谁比谁长，谁比谁短？（同桌互相说） 
　　3、活动之三 
　　 师：请每个小朋友拿出自己的两只小手比一比，看一看你又发现了什么？ 
　　 板书：一样长 
　　4、活动之四 
　　1、教师任意指二名高矮不同的学生上台比高矮，并请小朋友说一说：谁高，谁矮？ 
　　2、老师再往旁边一站：这时问同学：这时又是谁高，谁矮呢？我们三个人，谁最高，谁最矮？ 
　　 （学生随意回答） 
　　 教师小结：高矮是相对的，而不是绝对的。 
　　5、活动之五 
　　1、比较谁喝的多 
　　 师：今天，老师带来了二瓶饮料，我要请二个小朋友来喝，谁想来？ 
　　 先请大家比较它们的多少，然后让两个小朋友背对着大家喝，然后问其中一个小朋友： 
　　 （1）你认为自己与他相比，谁喝的多？其他朋友有什么看法？ 
　　 （2）小组讨论：想一想，到底是谁喝得多？为什么？ 
　　 教师小结：能从剩下的水比较出谁喝得多，真了不起！ 
　　 三、独立思考：（学生评价） 
　　A：让两个学生上台比较高矮（故意让其中一个学生踮着脚）学生马上会叫：“不公平”。师：为什么不公平？让学生明白：事物比较，要在同一起点上。 
　　B：第12页的第5题―――第9题，学生独立完成，然后集体订正，看一看有谁能得到一张小笑脸。 
　　1、自我评价。 
　　2、学生互评 
　　3、全班进行评价。教案《人教课标版一年级数学上册《比一比：比长短、高矮》教案示例》，来自www.170yx.com网！http://www.170yx.com

如果觉得人教课标版一年级数学上册《比一比：比长短、高矮》教案示例-一年级数学教案不错，可以推荐给好友哦。