首 页 文档范文 教育文章 试题课件 作文网 语句大全 全部栏目 收藏本站
当前位置:乐教网教学文章免费教案语文教案小学六年级语文教案新人教六年级语文上册《山雨》教案十六-六年级语文教案

新人教六年级语文上册《山雨》教案十六-六年级语文教案

新人教六年级语文上册《山雨》教案十六-六年级语文教案为http://www.170yx.com整理发布,类型为小学六年级语文教案,本站还有更多关于人教版六年级语文教案,苏教版六年级语文教案,新课标六年级语文教案,免费教案 - 语文教案 - 小学六年级语文教案的文章。
<一>创设情境,激发兴趣: 
(轻闭眼睛,简笔画导入,生动有趣。)

<二>、初读课文,整体感知:
按照课前阅读提示要求来学习课文。作者是按什么顺序写山雨的?在雨中,作者抓住了山雨的哪些方面来写?
(符合孩子的认知规律与自读课文要求,让生自主学习。)

<三>、精读课文,重点感悟:

1、理解雨声,品读想象(3—5自然段):

① 自读自悟: 
单元的训练重点是:分清文章的主次。雨声的美,究竟有多美?山林的绿,究竟有多绿呢?再一次自读3—5自然段,认为哪一个句子最美,美在哪儿?请画下来!
(充分给学习自读、自悟的机会,抓重点段学习,体现单元“知识与能力”训练点。)

② 体会“歌谣”:
你认为哪一句也很美?请大家画下“歌谣”这个词,“无字的歌谣”是一种什么样的感觉啊!……想读的一起来读……让老师也来读一读,师配乐读……全班配乐读……
(抓住“歌谣”一词,体现阅读教学三层次中的“感悟”:品词品句品读。突出教师的引导与示范作用。)

③体会“小曲”:
山雨来到了我们的身边,落在什么地方了呢?你现在不也是在山中观赏雨景吗?你还会把山林中的什么景物当成琴键呢?……作者的想象……我们写作文的时候,难道不应该学习这样的方法吗?带着你的理解,美美地读吧!(全班配乐读……)
(继续引导品读“琴键”、“小曲”二句,让学生想象画面,充分与文本交流与对话,体会对山雨喜爱的情感,并学会在写作文时运用比喻、拟人的方法,体现读为写服务的思想。)

④总结学法:
你现在对山雨是一种什么感情?回忆一下,你是用什么方法学到这种程度的?“品读课文”——“想象画面”“体会情感”——学会感受。请大家按照学习方法自学“山林绿”这部分。可以把你想到的用简单的话写在句子旁边……
(教师由扶到放,教给学生学习方法,形成能力,体现自读课文特点。)

2、自学山林,品读想象:
通过自学,大家都知道了,那是怎样的一种绿哇?读出你最想读的句子!你读懂了什么……还想读哪一句?你想到了什么?……读吧……师吟诵一首小诗送给大家:……
(在学习汇报中检测自学效果:深入品读想象,入情入境,尊重学生的独特感受,朗读有层次性,体会对山雨的赞美。)

<四>、读写结合,拓展延伸: 

1、         自学开头、结尾,完成诗句:
各组组长、记录员、汇报员、声音控制员负起责任……

2、各小组汇报:
(体现阅读教学的“积累与运用”,读与写巧妙地结合,发展了学生思维。同时,体现小组内有效合作学习的力量和团结协作的精神。)

<五>、总结下课:

<六>、板书设计:    

                    山雨                    ,
             雨声    美如曲,
             山林    绿心间,
             鸟儿                   ,
                        雨珠                    ,
                                        。教案《新人教六年级语文上册《山雨》教案十六》,来自www.170yx.com网!http://www.170yx.com

如果觉得新人教六年级语文上册《山雨》教案十六-六年级语文教案不错,可以推荐给好友哦。

Tags:小学六年级语文教案,人教版六年级语文教案,苏教版六年级语文教案,新课标六年级语文教案,免费教案 - 语文教案 - 小学六年级语文教案

Copyright © 170yx.com. All Rights Reserved . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
作文教学, 小学作文教学设计, 初中作文教学, 小学作文教案, 初中作文教案, 中小学教育网