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语文S版二年级语文上册《天鹅、大虾和梭鱼》教学实录-二年级语文教案

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一、导入新课
　　　　　1、同学们你们最喜欢动物了，对吗？你们都喜欢什么动物？它们有什么本领？
　　　　　　生：我喜欢小狗，它能看家。
　　　　　　生：我喜欢小猫，它能捉老鼠。
　　　　　　生：我喜欢……
　　　　　2、你们对动物的了解真不少！（出示图片）这三种动物中，你了解哪种，它有什么本领？
　　　　　　生：我知道天鹅，它会飞。（师板书：天鹅）
　　　　　　生：我知道梭鱼，它会游泳。（师板书：梭鱼点出梭字）请跟我读。
　　　　　　生：我知道大虾，它也会游泳。
　　　　  3、师：今天我们就学习一篇世界著名的寓言故事。（板书课题）
　　　　　
　　　　　二、初读课文
             师：有的在天上飞，有的在水里游，有的大，有的小，它们之间会发生什么呢？
            1、划分小节；整体感知，了解大意。
　　　　　（1）、学生自读课文，边读边标小节序号。（读准字音）（2）他们三只动物想要干什么？（3）找生分小节来读（生评、议）（4）学生再次自读这首寓言故事。
          三、学习生字
　　　　 1、检测预习情况，指名来认词语。（生评、议）
　　　　2、开火车识记词语。
　　　　 3、学习生字。（汇报如何识记生字的方法、注意生字的书写）
　　　　四、理解课文
　　　　　 1、听录音，图文结合，边听课文边思考：1、它们是怎样拉车的？2、大车为什么未动分毫？
　　　　　
　　　　　 2、理解课文，感情朗读。
　　　　　（1）、学习第二小节。
　　　　　　　   图文对照，自读理解。
　　　　　　　　边读边想：（看书图）他们拼命地拉呀，拉呀，为什么大车一动不动呢？他们是怎样拉的？画出有关的句子。
　　　　　　　　生：天鹅拼命地往天上飞，大虾弓着腰使劲往后靠，梭鱼一心想往水里跳，所以大车一动不动。
　　　　　　　  生：找三位同学来表演三只动物的动作和神态。（全班同学看黑板上的图，边说边做动作）
                师：小组内合作实验，想一想天鹅、大虾和梭鱼他们三个是怎样用力拉车的？
　　　　　　　　生：我们组用的是文具盒做的实验。文具盒当大车，三个同学扮演天鹅、大虾和梭鱼，然后向三个不同方向推，结果文具盒一动不动。生：我们组用的是桌子做的实验。……
　　　　　　　　师小结：天鹅、大虾和梭鱼他们虽然合伙一起拉车，也都很用力，但是劲没往一处使，所以大车一动不动。
　　　　　（2）感情朗读第二小节。（自读，指读，评读。）
　　　　　　　过渡：按理说是"人多力量大"，天鹅、大虾和梭鱼他们合伙一起拉车怎么还没把大车拉动呢？齐读第一小节。
　　　　　（3）学习第一小节。
　　　　　　　齐读后指生说，你读懂了什么？
　　　　　　　生：我读懂了合伙的人如果不是心一条，就什么事情也办不好。
　　　　　　　生：我读懂了大家要想做好一件事情，必须要一条心。
　　　　　　　师："人多力量大"只是表面现象，关键要看合伙人是否有真正的合作。只有心往一处想，劲往一处使，才会合作成功、愉快，此文转自淘.教。案网 www.170yx.com不自寻烦恼。
　　　　　（4）朗读全文
　　　　　　　那么，就请你们选自己的好朋友合作读全文，看看哪个组合作得好，课文读得精彩。（学生有的分小节读，有的加动作读。）
　　　　  五、延伸拓展
　　　　　　师：谁有好办法，让大车跑起来？
　　　　　　生：他们都应该往前方使劲拉，这样大车就能跑起来了。
　　　　　　师：在日常生活、学习中有很多事情要与别人合作，我们该如何与别人合作呢？（学生练习说话，引导学生认识到合作的重要性。）
　　　　　　师总结：同学们，生活中处处都需要合作，只有我们大家团结一致，共同努力就能把事情做好！

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