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数学教学反思
06/21
很荣幸在开学的第一天就能够得到周老师来学校指导的机会，从一个站在讲台就紧张的我，到今天能够很自信的站在这个“舞台”上，是与周老师的细心指导分不开的。因此我更加.....数学教学反思
06/21
“找 规 律”就是让学生从颜色、性别、形状、数量上去找寻规律。我发现我在教学中还存在些问题： 1、教材中知识的内部联系把握得还不够准确。 从活动“猜一猜”到活动“摆.....数学教学反思
06/21
“前后”对于学生来说并不陌生，学生已经有了很多的生活经验。教师从帮助淘气记住他所处的队列中的位置引入，比较自然合理；而且从问题出发，容易引起学生学习的兴趣。但.....数学教学反思
06/21
本节课是“十几减9”，是在20以内进位加法的基础上，用想加算减的方法来计算。学生理解了十几减9的计算方法，选择了自己喜欢的算法，就可以把它迁移到后面其他退位减的计.....数学教学反思
06/21
面值一样的的人民币互换，是本课的难点之一，一年级的孩子小如果拿大额的人民币在课堂上进行交换游戏，会发生许多不必要的麻烦。为了既能让孩子们拿着大额钞票互换，又能.....数学教学反思
06/21
前天，在苏宁小学校的多功能教室里，我参加了第24届数学百花奖的赛课，这是我参加的第一次区级的比赛，心里又紧张又兴奋。《7的乘法口诀》，是在2——6的乘法口诀学习的.....数学教学反思
06/21
今天（3月23日），对于我来说是一个难忘而又收获的日子，非常荣幸我执教的“用7、8、9的乘法口诀求商”这节数学课，得到了周莓老师的点评和指导，使我受益非常大。这节课.....数学教学反思
06/21
反思一 师生在课堂上不仅要有知识方面的信息传递，更应有情感方面的互动。一年级的新生由幼儿园进入小学，他们面对的是一个全新的环境、全新的学习模式。他们既好奇又困惑.....数学教学反思
06/21
一、满意之处 1、知识的铺垫，加强旧知识的复习和训练，为学生学习新知识做好了准备。 2、讲授新课，更改教学例题，通过直观演示和做手势口述，使学生直观感知把两个物体.....数学教学反思
06/21
[摘要]有效的数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践，自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。我们要把学生当成学习知识、追求真理的朋友，还要与学生共同建立.....数学教学反思
06/21
小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。义务教育小学数学.....数学教学反思
06/21
兴趣是学生最好的老，是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，下面，我谈.....数学教学反思
06/21
我从来没有教过新教材，这个学期由于工作的需要我接任了一年级的数学，这对我来说是一个大的挑战。责任促使我做好工作，无怨无悔的做好工作。这期间我灰心过，气馁过，但.....数学教学反思
06/21
反思一 师生在课堂上不仅要有知识方面的信息传递，更应有情感方面的互动。一年级的新生由幼儿园进入小学，他们面对的是一个全新的环境、全新的学习模式。他们既好奇又困.....数学教学反思
06/21
那天，我听了一节《认识物体》，通过评课，感觉自己成长了许多。 《认识物体》这节课是让学生在玩中探索。学生从很小的时候就已经开始接触各种形状的物体，因此他们对.....数学教学反思
06/21
《认识钟表》一课是义务教育课程标准实验教材一年级上册的内容。这个内容是学生建立时间观念的初次尝试。教材以一个孩子一天的生活场景作为学习线索，通过调动学生已有的.....数学教学反思
06/21
作为新教,首次面对的就是教学一年级的新生。教学经验上的不足使我有了很多的困惑和徘徊，这期间我灰心过，气馁过，但是更多的是鼓起勇气、重拾起对教学的热情向前进，一.....数学教学反思
06/21
北师大版小学数学一年级下册教材里的第一单元——生活中的数，这一单元，使学生们又一次接触了数的知识。事实上，学生在生活中积累了许多100以内数的知识，这是本单元内容.....数学教学反思
06/21
教学思路： 通过观察、操作，能按照指定的目标或者自定的目标对物品进行分类，并会比较事物的多少、大小、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等。在分一分、比一比的活动.....数学教学反思
06/21
学生自学9的乘法口诀能够准确地填写算式和口诀，掌握了初步的编制口诀的方法，可见学生虽然年龄小但是一样可以对其进行自学能力的培养，但这必须有一个先决条件，即所讲.....数学教学反思
06/21
今天（4月13日）很荣幸我执教的“求一个数是另一个数的几倍”这节数学课，得到了周莓老师的点评和指导，使我受益匪浅。 这节课有两个例题：例2是通过摆小棒的情境让学.....数学教学反思
06/21
学生通过二年级上册“角的初步认识”的学习，已经学会如何辨认直角，知道角的大小与两边张开的程度有关，并会用三角板来判断一个角是否为直角，而且在头脑中基本已经建立.....数学教学反思
06/21
教学过程： 一、情景导入，激发兴趣 1、 教学例1 以故事形式导入： 小朋友们，秋天是丰收的季节，今天老师就带大家一起去看看丰收的情景吧。 （1） 出示主题图 下面这幅图.....数学教学反思
06/21
我在网上听了北京一位特级教师杜宪章老师的两节数学课，受益匪浅。他的课堂真正做到了以学生为主体，让学生去说、去做，最大限度地去挖掘学生的思维与创造能力。特别是.....数学教学反思
06/21
在认识角一课中，我首先让学生通过摸一摸袋子里的东西，找出这些物体的共同点，就是都有一个尖尖的角。然后，每人用一张圆形的纸折出一个角来，借此认识每一部分的名称。.....数学教学反思
06/21
贺常芬 一、教材分析。 计算教学是小学数学教学的重点，除法是计算的重要组成部分，表内除法是学习除法的基础，而"除法的初步认识"又是学生学习除法的开始，是学习除法.....数学教学反思
首先非常感谢周老师到我们学校指导教学。下面我针对所执教的“用乘法和除法两步计算解决问题(P31~例4)”进行反思。 1、联系现实，创设情境，注重融合 依据例4情境图，.....数学教学反思
06/21
各位老师，下午好！我来自奋斗小学校，我叫朱媛。今天，在这里要和大家交流的是数学第七单元《统计》这一部分的内容。接下来我想从教学这一单元时学生存在的问题、错题进.....数学教学反思
06/21
本单元是有关长度单位的知识，这一单元是在学生学习了米和厘米的基础上继续进入长度单位分米、米和千米的学习，使学生对长度单位有一个全面的认识。教材中安排了实际测量.....数学教学反思
06/21
从教十几年，我相信每个教师都有类似的经历：当你笑容满面地来到教室门口准备上课时，却看到上课钟已响完，可教室里“吵”声依旧，学生全然不顾老师的存在。此时，老师的.....数学教学反思