小学思想品德第12册品德与社会教案

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小学思想品德第12册品德与社会教案
教学目的要求
    使学生懂得个人成长与集体的关系,教育学生在学校生活中应该热爱集体,遵守纪律、做学校的主人。
    教学过程:
    一、谈话导入。
    六年生活在这个班集体中,你快乐吗?交流感受,揭示课题。
    二、学文明理。
    小小组合作学习:读课文,思考问题。
    1、红旗中队苏东小学六(1)班的同学是怎样做的?他们给予王小祥、潘丽丽怎样的帮助?他们又获得怎样的进步?
    2、城中小学六(4)班的同学是怎样共同努力建设光荣班集体的?
    3、你从中学到了什么?
    讨论交流。
    三、活动导行。
    1、汇报本班同学热爱集体的具体表现。
    2、同学谈体会。
    3、分组制定“为集体争光”行动计划。
    4、交流。
    四、总结全文。
    个人与集体的关系如同水滴和大海,集体中每个人的努力才能建成良好的集体,良好的集体有助于个人成长。希望大家能做集体的主人,将集体建设得更好!
    2、尊敬老师
    教学要求
    教育学生不忘老师的教育培养之恩,懂得正确对待老师的错误。
    教学过程:
    一、谈话导入。
    有人说,教师是人类灵魂的工程师,也有人说,教师是太阳底下最光辉的职业。那么,在你们眼中,教师到底是一种怎样的工作?板书课题。
    二、学文明理。
    自学课文,思考讨论:
    1、居里夫人是怎么尊敬她的老师的?
    2、你们也很快面临着毕业了,在离开母校的前夕,你最想对哪位老师表达你的尊敬之情呢?为什么?
    3、向老师提意见是否就是不尊敬老师呢?俄国科学家罗蒙诺索夫对这个问题是怎么看的?
    讨论交流。
    小结:对,爱护老师,与老师平等相待,也是尊重老师的体现,今后,如果你对老师有教育教学工作有什么看法,就应该向老师诚恳地提出,与老师共同进步。
    三、强化练习。
    讨论回答课后“辨一辨”练习,提问:有了这样的认识,对这件事,你有什么看法?
    3、真正的友谊
    教学要求
    使同学知道真正的友谊是一种高尚的情谊,同学之间应该建立真正的友谊;明确哥儿们义气的危害性。
    教学过程:
    一、谈话导入。
    同学们,从小我们就有很多小伙伴,大家一同长大,一起学习、生活,结下了深厚的情谊,通常我们称这是我们之间的友谊。
    二、听故事,明是非。
    1、听《大学生海涛和他的小伙伴们的故事》和《章星和他的小哥儿们的故事》。
    2、讨论故事A、B中两位主人翁与他们各自的小伙伴之间的友谊,哪一种属于真正的友谊?
    3、听故事《伟大的友谊》,讨论:什么是真正的友谊?
    4、举例说明搞哥儿们义气给个人、集体、国家带来的危害。
    三、练习。
    完成课后两道选择题和辨析题,讨论说明理由。
    四、总结全文。
    在我们同学之间,一定要互相关心和爱护,在朋友有缺点时,也要敢于当面指出帮助他改正,不搞哥儿们义气,让大家一同进步!
    学习名言:
    有很多良友,胜过有很多财富。
    ——莎士比亚
    人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。
    ——鲁迅
    长相知,才能不相疑;不相疑,才能长相知。
    ——曹禺
    4、热爱科学   勤奋学习
    教学要求
    教育学生明白社会主义现代化建设离不开科学文化知识;要热爱科学,勤奋学习勇于创新。
    教学过程:
    一、谈话导入。
    你知道哪些科学技术推动了人类社会的发展?你爱科学吗?你觉得“热爱科学”和“勤奋学习”之间有什么关系?
    二、学文明理。
    1、听故事《果农的脱贫》讨论:听了这个故事,你有什么感想和体会?你有没有听过或见过这样农民用科学技术发家致富的例子?
    2、学习故事《森林的崛起》,讨论:森林的崛起靠的是什么?你还知道哪些像这样“科技兴企”的事?
    3、学习第4节。出示“当今世界正处在科学技术飞速发展的时代,未来世界的竞争主要是科学技术的竞争。”你是怎样理解这句话的?我们应该如何面对这样的竞争与挑战?你平时是怎样积极参加小发明、小制作等科技活动的?
    三、引导辨析,加深认识。
    完成课后练习“想一想“和”辨一辨“。
    四、总结全文。
    “科教兴国”是朱镕基在1998年提出的政府战略方针。当前各国竞争的焦点就在科技知识的竞争,谁掌握了先进的科学技术,谁就掌握了自己的命运。因此,我们要从小勤奋学习,热爱科学,长大为社会、为国家作出自己的贡献。
    5、自觉遵守公共秩序
    教学要求

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