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新人教三年级数学上学期《实践活动:填一填 说一说》教案
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活动目标:巩固对时间的认识。学会合理安排自己的作息时间,养成珍惜时间的好习惯。培养学生通过不同方式搜集信息的意思和能力。
活动准备:1、每人填写作息时间表。2、填写完成数学作业时间表。3、查资料:睡眠时间( )起床时间( )。课件。
活动设计:
一、谈话激趣,激发学习的兴趣
师:(课件展示):在时间宫殿里出现了专门偷孩子时间的妖魔,这不,芳芳变成了小老婆婆,你们想帮她找回自己的时间吗?
二、观察比较,发现存在的问题
1、看看芳芳
师:为什么妖魔会偷芳芳的时间呢?你能猜一猜吗?
师:我们来看看芳芳是怎样安排一天的时间的(课件出示)你发现了什么?
起床
离家
到校
放学
睡觉
8:10
8:25
8:40
4:10
11:20
学生小组讨论,老师及时参与。
2、说说自己
你是怎样安排自己的作息时间的呢(生展示课前准备1的内容,个别交流)
3、比一比,发现问题。
师:你能和芳芳比一比,你俩的作息时间有什么不同,有不合理的地方吗?
小组讨论交流,充分认识时间安排不合理的地方。
4、查查资料。
师:什么时候起床比较合适?你查到的资料上是怎么说的?什么时候睡觉合适呢?小学生要睡多长时间才算充足呢?(展示学生课前查出的资料)
5、找到问题的根源
师:同学们通过查资料,知道要合理安排自己的时间,早睡早起,不能让时间悄悄流走,做一个珍惜时间的好孩子。
你能说说芳芳为什么会被妖魔偷走的时间吗?
三、时间创造,解决问题
师:你能帮芳芳调整她的作息时间吗?
起床
离家
到校
放学
睡觉
小组活动:
小组交流汇报
(课件展示)芳芳的作息时间表
四、创新活动,自己设计,合理安排时间
师:看着芳芳找回了自己的时间,你有什么感想?(师生谈话,交流心得)
师:你们能合理安排周末一天的休息时间吗?比一比,哪一个小组是最佳设计组。(小组讨论,设计,交流评价)
五、活动结果
师:请你们将讨论设计的方案给爸爸妈妈看看,让他们提提意见,使自己真正过一个有意义的周末。
教学反思: 如果觉得新人教三年级数学上学期《实践活动:填一填 说一说》教案不错,可以推荐给好友哦。
活动目标:巩固对时间的认识。学会合理安排自己的作息时间,养成珍惜时间的好习惯。培养学生通过不同方式搜集信息的意思和能力。
活动准备:1、每人填写作息时间表。2、填写完成数学作业时间表。3、查资料:睡眠时间( )起床时间( )。课件。
活动设计:
一、谈话激趣,激发学习的兴趣
师:(课件展示):在时间宫殿里出现了专门偷孩子时间的妖魔,这不,芳芳变成了小老婆婆,你们想帮她找回自己的时间吗?
二、观察比较,发现存在的问题
1、看看芳芳
师:为什么妖魔会偷芳芳的时间呢?你能猜一猜吗?
师:我们来看看芳芳是怎样安排一天的时间的(课件出示)你发现了什么?
起床
离家
到校
放学
睡觉
8:10
8:25
8:40
4:10
11:20
学生小组讨论,老师及时参与。
2、说说自己
你是怎样安排自己的作息时间的呢(生展示课前准备1的内容,个别交流)
3、比一比,发现问题。
师:你能和芳芳比一比,你俩的作息时间有什么不同,有不合理的地方吗?
小组讨论交流,充分认识时间安排不合理的地方。
4、查查资料。
师:什么时候起床比较合适?你查到的资料上是怎么说的?什么时候睡觉合适呢?小学生要睡多长时间才算充足呢?(展示学生课前查出的资料)
5、找到问题的根源
师:同学们通过查资料,知道要合理安排自己的时间,早睡早起,不能让时间悄悄流走,做一个珍惜时间的好孩子。
你能说说芳芳为什么会被妖魔偷走的时间吗?
三、时间创造,解决问题
师:你能帮芳芳调整她的作息时间吗?
起床
离家
到校
放学
睡觉
小组活动:
小组交流汇报
(课件展示)芳芳的作息时间表
四、创新活动,自己设计,合理安排时间
师:看着芳芳找回了自己的时间,你有什么感想?(师生谈话,交流心得)
师:你们能合理安排周末一天的休息时间吗?比一比,哪一个小组是最佳设计组。(小组讨论,设计,交流评价)
五、活动结果
师:请你们将讨论设计的方案给爸爸妈妈看看,让他们提提意见,使自己真正过一个有意义的周末。
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