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这篇零分作文，你给打多少分？

    高考作文评分历来为人所诟病，好学生的好作文在高考阅卷场上得不到高分，语文学习好的学生在高考中考不出高分，这种屡见不鲜的天下之大怪现象，至今并没有得到根本改变，这成了广大有责任心的语文教师的心头之痛，也成了语文教师和语文教育的耻辱。原因何在？

    进入21世纪以后，高考作文的评分标准采取了基础等级与发展等级的评分方法，高考作文评分的客观性、公平性好了很多。随着各地实施网上阅卷和两人独立判卷方法的推行，使高考作文评分更为科学和客观。

    然而，问题依然很突出，面对同样一篇作文，不同阅卷教师可以打出20多分之巨的差别并不足奇。这究竟是什么原因？敬请广大博友探讨，并留下您的真知灼见。

    本人新浪博客曾刊出一篇广州市白云区教研员向明先生推荐的零分作文，引发了广大网友热烈讨论。现转发于此，敬请各位行家里手看看应当如何评价和评分。

    一、作文题：

   阅读下面的材料，根据要求作文。

   有一种鸟，它能够飞行几万公里，飞越太平洋，而它需要的只是一小截树枝。在飞行中，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了就站在树枝上捕鱼，困了就站在树枝上睡觉。谁能想到，小鸟成功地飞越了太平洋，靠的却仅是一小截的树枝。

    试想，如果小鸟衔的不是树枝，而是把鸟窝和食物等所有的用品，一股脑儿全带在身上，那小鸟还飞的起来么？

    根据上述材料作文，要求自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）；不要脱离材料的内容及做含意范围作文，不少于800字。

     二、考生作文：

                         我不相信傻鸟的道理

                                某考生

    作为一个理科生，我看到这个题目的时候，立刻石化了。

    我很想抽人！很想狠狠地抽命题老师一巴掌——代表我的物理老师。

    让一只鸟，叼着树枝飞太平洋——什么样的极品智商才能编出这样的故事呢？

    我不知道命题老师的鸟，是如何威猛，是如何神奇。一个正常人的思维却让我不得不怀疑一些东西。我不跟你计较，一个叼着树枝的鸟，如何跟同伴打情骂俏；我不跟你计较，一个不会游泳的鸟，如何踩着树枝捕鱼；也不跟你计较，太平洋的海浪会不会打翻树枝。我只问你一个问题：

     你知道，究竟多大的一根树枝，才可以让一只鸟浮在水面上？

     铁丝一样粗的？筷子那样粗的？

     找抽的命题老师，请允许我教给你一个关于浮力的公式，如果你想让一块木头能载动一只鸟，那么需要符合如下条件（出于对您智商的尊重，我不使用各种字母）：

    木头产生的浮力-木头本身的重力+鸟的重力

    为了能让木头发挥最大的作用，我们假设木头恰好被完全踩到水面以下，那  么可以得出这样的结论：

    水的密度×木头的体积×重力加速度-木头的密度×木头的体积×重力加速度+鸟的重量×重力加速度，合并同类项并简化之，得出：

    木头的体积×（水的密度-木头的密度-鸟的重量水的密度约为1000千克/立方米，而木头的密度在400-750千克/立方米之间，我们权且当这个鸟很聪明，找了比较轻的一种，木头的密度按500千克/立方米算，可得出：鸟的重量/木头的体积-500千克/立方米。

    简单来说，就是这样的结论：

    如果鸟是1公斤重，那么，木头的体积-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米，2立方分米什么概念呢？——我们常见的砖头，大约两块！！！

一公斤中的鸟什么概念呢？这么说吧，普通的母鸡一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雏鸡。

    一只小鸡那样大小的鸟，衔得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗细的木棒吗？就算可以，风对木块的阻力，也会让鸟儿飞到大西洋，而不是太平洋的。

    命题老师可能会说他的鸟大，鸟大分量也重啊！那可能要衔的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

    总之，科学告诉我。不管是什么鸟，都不会选择叼着树枝飞太平洋。如果一定要这么干，肯定是只傻鸟——淹死在太平洋里喂鱼的傻鸟。对于建立在这个傻鸟故事上的傻鸟道理，只有傻鸟才会信。

    三、阅卷教师打零分理由：

    第一，此生不按题目要求写作，却举了这么多歪理，态度极不端正。

    第二，对出题老师不尊重，我不知道你的语文老师是谁，我如果知道他是谁，我一定会到他那儿给你说坏话，还有，如果让你的语文老师看到你写的这篇作文，他一定会气得吐血。

    第三，从你的文章可以看出，你是一名很优秀的理科生，所以，我给你零分你也不会少什么，我相信你在数理化考试中完全可以弥补回来。

    四、专家点评：

    这位学生一定得关注一下，以后没准儿会是一位不可多得的科学家。

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