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大泊中心小学2017学年度第二学期中、高年级语文教研计划
大泊中心小学20xx~20xx学年度第二学期中、高年级语文教研计划
大泊中心小学20xx~20xx学年度第二学期中、高年级语文教研计划<?
一、 指导思想:
以课程改革的基本精神为指针,以市教研室工作计划,学校教导处工作计划为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,切实转变教师的教学思想,深入贯彻“新课标”的精神,深化学科教研,扎实有效地开展新课程理念下小学语文课堂教学的研究;深化“绿色课堂”的研究,关注常态语文教学,适时总结,以提高小学语文的教学质量。
二、研究专题
1、关注常态语文教学,把课标理念与课堂教学融通起来,坚持以人为本的思想,处理好语文教育与语文教学的关系,努力体现常态语文教学的“简简单单教语文、扎扎实实求发展”的思想。
2、开展课堂教学中“互动的师生关系” 、“关于转变学生学习方式”的专题研究。
3、重视学生的课外阅读积累,开展“好书伴我行”的活动,让学生和好书交朋友,以扩大学生的课外阅读量,开阔学生的视野,提高学生整体的语文素质。
4、抓好学生的写字教学,让学生端端正正地写字,写端端正正的字。
三、具体安排
第3周 内容安排:1、讲座(《绿色教育思想管窥》)2、学习教研计划
第4周 内容安排:教研沙龙(“互动的师生关系”的专题研究。要求;每位教师在活动之前,搜集资料,并结合自己的教学实践,准备好交流材料,用电脑打印好。在认真倾听的同时,要认真思考,综合各人观点,提升自己的理论素养。)
第5周 内容安排:教研课(王初霞五(3)班 在前一周定好教材,并根据教材确立研究重点。由高金霞老师负责,组织高年级老师钻研教材,进行讨论,集体备课,并进行试上,课堂中要关注“互动的师生关系”的专题研究。执教者在上课前要打印好教案。)
第8周 内容安排: “关于转变学生学习方式”的专题研究。要求;每位教师在活动之前,搜集资料,并结合自己的教学实践,准备好交流材料,用电脑打印好。在认真倾听的同时,要认真思考,综合各人观点,提升自己的理论素养。
第9周 内容安排:“关于转变学生学习方式”案例的交流。
第12周 内容安排:开展调查研究,调查各班学生的课外读书情况。(开展古诗文诵读比赛)
第13周 内容安排:教研课(眭娟三(1)班 在前一周定好教材,并根据教材确立研究重点,力图体现“绿色课堂教学”的模式。由张秀青老师负责,组织中年级老师钻研教材,进行讨论,集体备课,并进行试上。执教者在上课前要打印好教案。)
第16周 内容安排:各班学生读书成果汇报交流会(结合平时指导学生读书的实践,指导学生写读书笔记,将读书成果物化。每班选送3篇优秀的读书笔记,教师要根据自己指导学生的读书实践撰写成文,进行交流。)
第17周 内容安排:总结评比 论文交流 (每位组员要根据自己本学期的研究专题撰写论文,并打印好)
附教研活动一览表:
周次
内容
地点
负责人
3
讲座(绿色教育思想管窥)
会议室
张秀青
4
教研沙龙(“互动的师生关系”的专题研究)
一(1)班
高金霞
5
教研课 王初霞五(3)班
五(3)班
高金霞
8
教研沙龙(“关于转变学生学习方式”的专题研究)
一(1)班
张秀青
9
“关于转变学生学习方式”案例的交流
一(1)班
高金霞
12
调查各班学生的课外读书情况
一(1)班
高金霞
13
教研课 眭娟三(1)班
三(1)班
张秀青
16
各班学生读书成果汇报交流会
一(1)班
高金霞
17
总结评比 论文交流
一(1)班
张秀青
注:1、为了丰富学生的语文素养,扩大学生的课外阅读,本学期将开展 “好书伴我行”的活动。各年级语文老师指定本年级学生的必读书目,各班语文教师根据《大泊中心小学关于学生课外阅读的建议》制定本班学生的课外阅读计划。平时要加强督促。
2、为了提高学生的写字水平,平时教师要抓好写字教学,期末将进行写字竞赛。
中高语文教研组
20xx年3月
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