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二年级第一学期语文教学工作计划
二年级第一学期语文教学工作计划
20xx 学年度第 1 学期小学 语文 第 三 册教学计划<?
20xx年 8月
一、班
级
学
生
情
况
分
析
本班共有学生 人,男生 人,女生 人。大部分学生天资聪颖,接受能力也较强,但小部分同学纪律散漫,行为习惯不好,学习没有自觉性,所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,逐渐养成遵守纪律,爱学习,求上进的良好习惯。使整个班级形成一种要学的氛围,使大家有所提高。
二、
教
材
分
析
本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目:我的发现–––鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌握识字的方法;日积月累–––引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际–––在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台–––给学生提供展示课内外学习所得的舞台。
三、
教
学
目
标
1. 复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
2. 认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
3. 会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
4. 喜欢阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5. 能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。
6. 能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7. 认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8. 逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。
9. 对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。
四、
教
学
措
施
1、 让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。
2、 重视朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
3、 注意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教学方案,创造性地使用教材。
4、 教学时,教师要充分发挥“学习伙伴”的作用,借以引导学生认真思考,展开丰富的联想和想象,积极参与交流、讨论和语文实践活动。。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。
5、 引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词,进行语文基础知识的综合练习。教学时,要鼓励学生独立完成练习,主动积累词句,将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
6、 鼓励学生互相释疑,合作释疑,培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。
五、教学进度表
周次
起讫
日期
单元及总课时
教学内容
课时安排
备注
1
8、30-9、5
识字1
1、 秋天的图画
2、 黄山奇石
2
2
3
2
9、6-9、12
3、植物妈妈有办法
4、古诗两首
语文园地一
2
2
2
3
9、13-9、19
识字2
5、一木朱紫丁香
6、我选我
2
2
2
4
9、20-9、26
7、一分钟
8、难忘的一天
语文园地二
2
2
2
5
9、27-10、3
识字3
2
放假
6
10、4-10、10
9、欢庆
10、北京
2
2
7
10、11-10、17
11、我们成功了
12、看雪
语文园地三
2
2
2
8
10、18-10、24
识字4
13、坐井观天
14、我要的是葫芦
2
2
2
9
10、25-10、31
15、小柳树和小枣树
16、风娃娃
17、酸的和甜的
2
2
2
10
11、1-11、7
语文园地四
识字5
18、称赞
2
2
2
五、教学进度表
周次
起讫
日期
单元及总课时
教学内容
课时安排
备注
11
11、8-11、14
19、蓝色的树叶
20、纸船和风筝
21、从现在开始
2
2
2
12
11、15-11、21
语文园地五
识字6
22、窗前的气球
2
2
2
13
11、22-11、28
23、假如
24、日记两则
25、古诗两首
语文园地六
2
2
2
2
14
11、29-12、5
识字7
26、“红领巾”好
27、清澈的湖水
2
2
2
15
12、6-12、12
28、浅水洼里的小鱼
29、父亲和鸟
语文园地七
2
2
2
16
12、13-12、19
识字8
30、我是什么
31、回声
2
2
2
17
12、20-12、26
32、太空生活趣事多
33、活化石
34、农业的变化真大
2
2
2
18
12、27-1、2
语文园地八
复习
2
19
1、3 - 1、9
复习迎考
20
1、10—1、16
考试
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Tags:语文工作计划,六年级语文教学计划,五年级语文教学计划,一年级语文教学计划,四年级语文教学计划,教学计划 - 语文工作计划