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第四课 标点符号的输入
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教学目标:
1、 掌握标点符号的输入方法。
2、 熟悉句子,标点符号的输入.
重点、难点:
掌握标点符号的输入方法。
教学方法:演示、上机指导
教学过程:
一、导入
我们可以在电脑中输入句子,可是句子中有字、词组还有标点符号,标点符号怎么输入呢?
二、学习标点符号的输入:
1、 切换到中文标点符号。单击“点和逗号”按钮就可以切换到中文标点符号状态,就可以输入标点符号了。
师先演示然后带领学生一起练习输入。
2、 标点符号输入练习,。?!、“”《》:;等。学生尝试输入。
三、 中英文切换学习。
在输入中碰到英文怎么办呢?
方法:
1、讲解单击 ABC 图标就可以进行中英文切换,
2、师演示,先单击ABC 图标 ,图标变成A 这时就只能输入拼音,(教师输入)。然后再单击A 图标,变成ABC 就又可以输入汉字了(教师输入演示并带领学生一起做。)
3、 学生自己练习输入:我家的名字拼音是xxxxxxx。
四、练习。
第五课:写信交流
教学目标:
熟练掌握字、词及标点符号的输入。
重点、难点:
通过写信熟练掌握字、词及标点符号的输入。
教学方法:练习指导
教学过程:
一、导入
最近一段时间我们学习了字、词还有标点符号的使用,这一节课我们就用电脑给妈妈写一封信,看谁写的又快又好?
二、准备写信,
先想一想自己打算在信中写什么内容,写那些事情?
三、写信。
根据自己想的内容写信,规定15分钟,一个学生完成另一个学生再写,教师指导。
四、小结
对写的内容好的学生和写的快的学生进行表扬,并让其介绍经验做法。
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