九年级化学氧气的性质

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课题2      氧气的性质

目标要求：

1、知识与技能：认识氧气的化学性质，了解氧气的物理性质。

2、过程与方法：通过学习物理变化、化学变化；化合反应、氧化反应，学会比较分析的方法。

3、情感态度与价值观：通过认识物质在氧气中燃烧现象的不同，培养辩证观点和严谨求实的科学态度。

重点、难点、疑点：

重点：氧气的化学性质

难点：物理变化与化学变化的关系，氧化反应的理解。

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疑点：实验现象不同的原因。

课型：探究式

课时：二课时

实验准备：

    集气瓶、燃烧匙、酒精灯、硫、木炭、铁丝、火柴

第一课时：

教学过程：

1、复习旧识：

1）            

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www.170yx.com 空气的组成是什么？

2）             什么是空气污染，如何防治？

3）             什么是物理性质

2、情景导入

出示一幅蓝天、白云、草地、人、动物图片和氧气应用的图片

3、探究新课：

一、氧气的物理性质：

   出示一瓶氧气，指出它的物理性质

1.常温下是无色、无味的气体。

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2.标准状况下，密度为1.429g/L，比空气（ 1.293g/L）略大。

3.不易溶于水，在室温下，1L水中只能溶解30mL氧气。

4.在压强101kPa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，在-218 ℃时变为淡蓝色雪花状的固体。

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www.170yx.com 二、氧气的化学性质。

[实验2—2]、[实验2-3]、[实验2-4] 

通过实验填写下表：

 

在空气中

在空气中点燃

在氧气中点燃

表示方法

带火星的木条

 

 

复燃

 

 

木炭

C

不燃烧

 

发红光，产生的气体使澄清石灰水变浑浊

发白光，产生的气体使澄清石灰水变浑浊

 

C＋Ｏ₂      CO₂

点燃

硫

S

不燃烧

 

产生淡蓝色火焰，并有刺激性气味的气体产生

产生蓝紫色火焰，并有刺激性气味的气体产生

S＋Ｏ₂    SO₂

点燃

铝

Al

不燃烧

不燃烧

剧烈燃烧，产生耀眼的白光，放出大量的热

Al＋Ｏ₂  Al₂O₃

点燃

铁

Fe

不燃烧

不燃烧

剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体。

Fe＋Ｏ₂    Fe₃O₄

点燃

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结论：

1.燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。

2.某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧。

说明：

1.氧气的化学性质比较活泼。

2.物质在空气中燃烧，实际是跟其中的氧气反应。

练习：课后习题

作业：新学案

教后：

第二课时：

回顾旧识：

    氧气的物理和化学性质如何？

探究新课

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www.170yx.com 从是否与氧反应：氧化反应（生成氧化物）

练习：课后习题

作业：新学案

教后：

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