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小学四年级英语上册Recycle 1教学设计方案(第一课时)-教学教案
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教学目标:复习1-3单元所学的会话,要求学生能在实际情景中运用。
教学重点:让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中能自然运用。
教学难点:
新出现的句型:Let me sweep the floor. Theyre my friends story-books. She speaks English well./Gee!
教具准备:
1.单词卡
2.供学生表演用的实物道剧:书、书包、铅笔等。
3.教材相配套的教学课件[Recycle1, Read and act]
4.教材相配套的教学录音带
教学过程:
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1. 教师出示单词卡,复习1-3单元所学单词。
2. 做游戏Listen and do.
教师把图片摆放在讲台桌上,让一个学生到讲台桌前看图发布命令,另一个学生根据他的命令来做动作。复习第一单元A,第二单元A, 第三单元B的Lets do 部分。
(二)呈现新课 (Presentation)
1. Free talk. 教师与学生就有关教室、学习用品、朋友的话题做问答练习。
Whats in the classroom?
Whats in your schoolbag?
Whos your best friend?
2. 教师通过录像、VCD、教学课件等给学生展示第一段对话。
3. 让学生观看后回答问题:
What does Chen Jie want to do? (Clean the desks and chairs.)
What does Jon want to do? (Sweep the floor.) 这个词组在前面复习过,学生理解起来不应成问题。
4. 听录音带,让学生跟读本部分对话。
5. 让学生表演对话。启发学生用Lets…. Let me …表达更多的句子。
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