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《密集的线》教学反思
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三年级第二学期第一课《密集的线》的教学目的是知道线的紧密排列能组成面,掌握用线表现或装饰对象的基本方法,感受用线表现对象和装饰画面的趣味,体验以一丝不苟的作画态度,用密集的线表达自己的美感。其中教学重点难点是学习用密集的线表现对象的纹理,或用密集的线装饰对象,线条排列清晰,组合有序。我通过欣赏了解不同线,以及线的表现和装饰作用。
在学生第一次尝试的过程中,我发现很多学生,没有耐心去排列所有的线条,所以导致密集的线在整个画面上显得有些凌乱,因此我在后来的教学中加入了一下的环节:让学生看了密集的线没有整齐的排列装饰的一些作品,加深他们的印象。然后在做示范,从而突出教学难点,让学生避免同样的错误。 如果觉得《密集的线》教学反思不错,可以推荐给好友哦。
三年级第二学期第一课《密集的线》的教学目的是知道线的紧密排列能组成面,掌握用线表现或装饰对象的基本方法,感受用线表现对象和装饰画面的趣味,体验以一丝不苟的作画态度,用密集的线表达自己的美感。其中教学重点难点是学习用密集的线表现对象的纹理,或用密集的线装饰对象,线条排列清晰,组合有序。我通过欣赏了解不同线,以及线的表现和装饰作用。
在学生第一次尝试的过程中,我发现很多学生,没有耐心去排列所有的线条,所以导致密集的线在整个画面上显得有些凌乱,因此我在后来的教学中加入了一下的环节:让学生看了密集的线没有整齐的排列装饰的一些作品,加深他们的印象。然后在做示范,从而突出教学难点,让学生避免同样的错误。 如果觉得《密集的线》教学反思不错,可以推荐给好友哦。
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