尝试活动教学

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　　随着教育改革的深入和发展，越来越注重考查学生运用所学知识进行认识、分析和解决实际问题的能力。尝试运用参与式教学方法，结合民主、科学、创新的思想进行教学，特别是活动课的教学，有利于改革传统教学模式，发挥学生学习的主动性、积极性，提高教学效果和效率，促进教师和学生的可持续发展。 　　在活动过程中，指导思想从师道尊严、重学轻导中完全解放出来，树立了让学生学会学习，学会思考、学会创造，认识到教师不是带着知识走向学生，而是带着学生走向知识、走向创新。 　　在整个活动过程中，让所有同学都积极地参与进来，教师不再是知识的垄断者，而是比学生多些经验的求知者，是学生学习的解惑者、导向者、设计者、帮助者、主动的学习者和学习探究者。学生们都能积极的投入到活动中去，如台湾问题,通过讨论对“台独”的相关问题得到了进一步的认识，认清了陈水扁等台独分子的分裂言行。教学反思《尝试活动教学》一文版权归作者所有,转载请注明出处!
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