- ·上一篇:《透镜》教学反思
- › 物理学科的美
- › 高二物理学科组工作计划
- 在百度中搜索相关文章:物理学科的美
- 在谷歌中搜索相关文章:物理学科的美
- 在soso中搜索相关文章:物理学科的美
- 在搜狗中搜索相关文章:物理学科的美
物理学科的美
物理学科的美为http://www.170yx.com整理发布,类型为物理教学反思,本站还有更多关于高一物理教学反思,初中物理教学反思,八年级物理教学反思,高中物理教学反思,教学反思 - 物理教学反思的文章。
首先表现为自觉性。如果你想在三尺讲台上开启一片蔚蓝的天空,那么你会觉得不断地教学反思不仅是个人的思想需要,而且是一种高尚的精神活动,是精神产品的再生产,你会发现生命就像每天升起的太阳一样是新的。
其次表现为超越型。反思是一种手段。反思后则奋进。存在问题就整改,发现问题则深思,找到经验就升华。如此说来,教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己,敢于和善于突破、超越自我,不断地向高层次迈进。
第三个特征为个性化。教学反思是教师自身自觉地把自己的教学实践作为认识对象进行反观自照,属于“个人奋斗”。你可能在灯光下静夜思,回顾和展望。你可能倚着窗口,遥望星空,夜不能寐。正因为教学反思具有别人不可替代的个性化特征,你就有可能形成个性化的教学模式。
教学反思《物理学科的美》一文版权归作者所有,转载请注明出处!
如果觉得物理学科的美不错,可以推荐给好友哦。
首先表现为自觉性。如果你想在三尺讲台上开启一片蔚蓝的天空,那么你会觉得不断地教学反思不仅是个人的思想需要,而且是一种高尚的精神活动,是精神产品的再生产,你会发现生命就像每天升起的太阳一样是新的。
其次表现为超越型。反思是一种手段。反思后则奋进。存在问题就整改,发现问题则深思,找到经验就升华。如此说来,教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己,敢于和善于突破、超越自我,不断地向高层次迈进。
第三个特征为个性化。教学反思是教师自身自觉地把自己的教学实践作为认识对象进行反观自照,属于“个人奋斗”。你可能在灯光下静夜思,回顾和展望。你可能倚着窗口,遥望星空,夜不能寐。正因为教学反思具有别人不可替代的个性化特征,你就有可能形成个性化的教学模式。
教学反思《物理学科的美》一文版权归作者所有,转载请注明出处!
如果觉得物理学科的美不错,可以推荐给好友哦。
Tags:物理教学反思,高一物理教学反思,初中物理教学反思,八年级物理教学反思,高中物理教学反思,教学反思 - 物理教学反思