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Is this a mango? —— 小学三年级英语教学反思
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学会学习和发展是素质教育的要求,英语是中小学阶段的一门重要学科。我在教学中努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础。学习语言的最终目的是为了能运用语言,学生是语言学习的主体,认识的主体,发展的主体,学生的发展是英语课程的出发点和归宿。教师要遵循素质教育的基本精神,努力使英语教育成为实施素质教育的途径。在这样的教学思想的指导下,我设计了这节课教案。通过这样的练习,学生最大的收获是:
①有兴趣听、说英语,用英语做游戏。
②乐于模仿,敢于开口,积极参与主动请教。
③积极与他人合作,共同完成学习任务,培养学生的组织能力和合作精神。
④知道英语国家中最常见的水果和食品名称。
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