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《鸿门宴》插图三用

四川省绵竹中学 龚志华

《鸿门宴》中有《项庄舞剑》这样一幅插图，教学时可加以利用。

一是图文对照，加深探究。

先读交待座次的文字：

项王、项伯东向坐，亚父南向坐——亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。

接着让同学画座次简图：

北

。。。。。。。。。。 亚父

西 项王、项伯。。。。。。。。。。。。。。。。张良 东

。。。。。。。。 沛公

。。。。。。。。。。南

再让学生看插图，说说其主要人物的位置及其变化：

项王居主位，张良居客位，东西相向。刘邦居客位，向北；亚父居尊位，向南。

最后是座次探讨：这样的座次，表现了什么？

古代礼仪知识介绍：

按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对时，则为宾东向，主西向；长幼之间相对时，长者东向，幼者西向。

在室内礼节性的座次，最尊的座位是：在西墙前铺席，坐在席上面向东即所谓东向坐。其次是在北墙前铺张席，面向南而坐。再其次是南墙前席上面向北
而坐。最卑的位置是东边面朝西的席位。清代学者凌廷堪在他的礼学名著《礼经释例》就更为确切地提出“室中以东向为尊”的说法。

总之，宾主之间宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向为侍坐。

座次情况：

生：鸿门宴上，项王、项伯东向座，亚父南向座，沛公北向座，张良西向座。项王、项伯是首席，范增是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。

座次介绍意图探究：

生：项王占据尊位，目中无人，自尊自大。

生：项伯居尊位，与项王同向座，范增居臣位，可以见出项王用人唯亲。

生：谋士范增虽为亚父亲，但在项羽的心中，地位并不及告密的项伯，可以见出君臣的隔阂。

生：项伯是项王的叔父 ，项王不让叔父坐在低于自己的位置上，可以看出他重礼。

二、据图想象加工，描写人物。

任选如下人物，写一段肖像描写。

项王形象：

坐在尊位上的项王，身形阔大，高昂着头；眉宇间透出英武之气。右手掌盖在条桌上，右手臂倚在桌上，手向上抬起，双脚呈八字状展开。面对着前来赴宴的刘邦，先是双目圆睁，听了刘邦的一番谦卑的说词后，哈哈一笑，写在脸上的怒气顿时消尽。本是小角色，何必在大王我面前逞能，就该如此恭谨才好：项王心里道。

刘邦形象：

刘邦中规中矩地坐在垫席上，脸上布满谦卑与笑意。双脚不敢像项王那样张狂，藏在衣摆里，不露一丝一毫。只将右手斜靠条桌上。尽管如此，但他并不慌张，所以他坐得很安稳。

范增形象：

范增双目深邃，慢慢地把目光从刘邦、张良身上收回，然后举着所佩带的玉玦，一而再，再而三，可得到的是项王的沉默。这让他心里怨气升腾。想了想，径直走出营门，去找项庄。

张良形象：

张良陪坐在沛公身边，一双静若秋水的眼睛里，时时透出思考的光芒。他的眼前正上演着险剧。张良见状，起身出营门见樊哙。

三、据图想象加工，描写场景

1、鸿门剑舞

项庄入了军营，先敬酒。敬完酒，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱乐的，请让我舞剑。”项王说：“好。”项庄拔剑舞起来，那剑如光，如风，如电，快疾、迅猛，闪亮，步步逼向刘邦。项伯也拔剑舞起来，左移右挪，左抵右挡，用身子像鸟的翅膀一样护住刘邦，项庄始终不能击杀。

2、樊哙闯帐

樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌用力撞去，卫士立即跌倒在地，樊哙像电一闪，进去了。

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