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数学教学反思

平行线性质教学反思
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倍数和因数
数学教学反思
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《倍数和因数》教案及反思
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《搭配中的学问》教学案例与反思
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初一数学教学反思
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初一数学教学反思１
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《倍数和因数》教学案例与反思２
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《认识整万数》教学案例
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在操作中体验、发现、验证――“游戏规则的公平性”教学案例与反思
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《一亿有多大》教学设计与反思１
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四年级《游戏公平》案例反思
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《含有乘法和加减法的混合运算》教学案例及反思
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《统计》教学案例与反思
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《认识含有万级和个级的数》案例与反思１
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半天收获一箩筐
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《我们认识的数》案例与反思
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《找规律》教学案例片断及反思１
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数学课要追求知识的价值——《乘法的交换律和结合律》片断案例分析
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教学随感
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《认识整万数》教学案例与反思
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数学中的搭配问题
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《认识整万数》教案与反思1
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《找规律》教学案例片断及反思
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鼓励学生大胆估计
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《两步计算应用题》作业设计与反思
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《乘法分配律》教学片段与反思
数学教学反思
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比较中反思自己的教学——教学《认识整万数》后记
数学教学反思
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《认识平行四边形》教学案例与反思
数学教学反思
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《整理与复习（2）》教学案例与反思
数学教学反思
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《量角》教学反思
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就地取材，通俗易懂——有效利用课程资源的四（上）三个片断
数学教学反思
832
《三角形的分类》教学案例与反思
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对“你发现了什么？”的思考
数学教学反思
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