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环保主题班会——让我们的教室清洁又美丽

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活动目的:让学生体会“保护环境,从我做起。”

活动准备:1、事先安排好固定岗位的值日生,分好小组。

          2、选好负责记录卫生检查结果的学生。

 活动日期:20xx.11.17.

 活动过程:

 

活动一   当好值日生

一、情境再现

观察本班教室:看看哪里干净,哪里还可以更清洁?是谁把教室打扫得这么整洁?

1 小组交流,夸夸我们组里的、班里的优秀值日生。

2 请优秀值日生即兴模拟表演“认真负责做值日”。

3 做“小喜鹊送红花”的游戏。一个同学扮演小喜鹊唱歌:“小喜鹊,叫喳喳,送来一朵大红花。谁是优秀值日生,我把红花送给它。”小喜鹊把红花送给优秀值日生,其他同学鼓掌祝贺。

 二、今天我是值日生

1、  创设情境,表演怎样做个认真负责的值日生:

早晨、课间、放学后应该怎么做值日?

①做值日时,遇到自己不愿意干的活,怎么办?

②自己完成任务,别的同学还没做完,怎么办?

③有同学招呼自己出去玩,可这时发现教室的窗户没关,怎么办?

2、张贴小红星活动:哪组值日做得好,我们给他们贴上小红星。班里设置一个“红星榜”,把“当好值日生”的评比活动经常开展下去。

 

 活动二   我是小小保洁员

 1、以小小保洁员的身份,对本班的保洁员提出自己的看法。

 2、看看我们的教室保洁做得怎样。做得好的,大家想想怎样坚持下去,做得不好的,大家找一找原因。

 3、结合本班或本校实际情况设置情境,进行情境表演“人人都是人洁员”。如创设下面的情境 :

(1)   美术手工课后,地面有纸,怎么办?

(2)   用转笔刀削铅笔,铅笔屑怎么办?

(3)   午餐后,餐盘怎么办?

(4)   午睡后,桌椅乱了,怎么办?

(5)   用完教室里的扫除工具,怎么办?

学生在情境中表演,然后集体评议,谁是我们班的保洁员。

4、结合本班情况,制定“班级保洁公约”,开展人人为班级保洁做贡献的清洁,同学轮流做保洁员,监督大家教室清洁。

 

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