外语系学生社会实践教学计划

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假期大学生社会实践，是广大学生“受教育，长才干，作贡献”的良好舞台，在实践中了解社会，深入社会，拓展自我。近年来我系结合专业特点，围绕大学生“文化、科技、卫生”三下乡活动，取得了良好成绩。20xx年寒假大学生社会实践及毕业实习即将开展，为使我系寒假大学生社会实践及毕业实习在现有基础上不断取得进展，结合我校“新三学期制”教学运行实施方案，现就我系学生社会实践组织实施计划具体公布如下：
 一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，引导大学生走出校门、深入实际，开展教学实践、专业实习、社会调研、专业调研、职业技能培训、科技发明和勤工助学等，在实践中“受教育、长才干、作贡献”，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、组织领导
组  长：彭武、任旭峰
副组长：李陶明、肖达、周杰
组  员：全体外语系教师与导员。
三、活动对象
外语系大一、大二、大三全体学生。
四、活动实践目的
1、深入社会，了解国情、民情，增强对建设有中国特色社会主义和党的路线、方针、政策的理解和认同。
2、深入实际，了解我国改革开放实践的成功经验和有待进—步解决的实际问题，增强建设有中国特色社会主义信念和振兴中华的责任感、使命感。
3、深入工农，了解劳动人民的工作、生活状况，学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业，无私奉献的优良品德，培养劳动人民的思想感情，树立全心全意为人民服务的思想。
4、深入改革开放的前沿，了解社会新兴阶层的生产、生活情况，扩大视野，增强学生的创新、创业意识和能力。
5、参加集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，增强劳动观念、群众观点和实践第一的观点，促进理论与实践的结合、知识分子与工农群众的结合。
6、通过上岗锻炼进一步训练学生的听说与笔译能力，在实践活动中巩固所学的理论基础知识；提高学生的社会调查、分析和解决问题的能力。
7、熟悉各中、小学规模、内部组织机构，英语课程的设置情况。
培养英语教学人员职业素质和修养，锻炼与培养英语语言和授课技能。
五、社会实践教学活动的形式和具体内容
 1、活动形式：
今年的假期社会实践教学活动主要围绕坚持以就业为导向的办学思想和“以生为本”的教育教学理念，树立和落实科学发展观，构建和谐社会等主题广泛开展实践活动。主要开展实践的活动形式有：（1）社会调查+调查报告；（2）上岗锻炼+实习报告；（3）实践+实践报告；（4）就业跟踪调查+科研活动。做到将假期社会实践教学活动与了解国情服务社会相结合；与专业特点相结合；与实践能力的培养相结合；与课外学术科技活动相结合；与青年志愿者活动相结合。力争在形式上有创新、有特色；在内容上有突破。
根据学校的工作安排，结合我系具体实际，我系社会实践教学主要采取任务型教学法，具体内容是：
1、06级同学重点参加以下活动（每位同学要完成3项任务，第一项必须参加，第2-4项任选其二或参加其他社会实践也可）：
（1）对半年的大学学习生活认真回顾总结，以“我的大学生涯”为主题设计一份自己的在大学期间的学习计划（每位同学均须参加）。
（2）落实科学发展观，践行社会主义荣辱观，结合当地实际，开展环境保护宣传、农村政策宣讲、文化宣传、支教扫盲、法律援助、社会调查等方面的活动，写一篇活动调查报告。
（3）了解调查家乡落实科学发展观的情况，开展社会主义新农村专项调查。以“我看家乡变化”为题征集调查报告和摄影作品。
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（4）读一本好书，写一篇读后感。
2、05级、03/04级小英教同学重点参加以下活动（每位同学必须要完成1项任务，2项任选其一）：
（1）进入有关企业或相关事业单位和学校参加二周以上的实习，开学后，上交实习报告。
（2）通过对人才市场、企业或相关事业单位和学校的走访调查了解你家乡所在地（县级市以上）的商务和英教专业方面人才的现状、需求状况

完成一篇调查报告。
 3、04级及02级小英教学生必须完成以下任务：
（1）为自己制作一份求职简历。
（2）英教专业的学生参加教育实习，实习的主要内容为英语教学实践环节和班主任工作。实习生要在指导老师的指导下准备教学方案，进行课堂教学。班主任工作要作出周工作安排并加以实施。毕业作业的材料包括课堂教学方案、班主任工作总结和教学实践总结。
（3）为了服务明年的就业，提高就业竞争力。经研究，在02级小英教和04级学生中开展试就业实践。要求02级小英教和04级学生必须在假期和实习期间以“模拟就业”为主题，进入企业或相关事业单位和学校试就业（实习）。下学期报到时，必须提供递交实习报告、实习日记、实习

鉴定。
4、借助于网络等多种媒体并结合你的社会调查，选择下列每个系列主题中的任意一个进行归纳整理并发表自己的观点。开学后上交。
任务主题选择建议
系列1：社会主义荣辱观/公民意识/世界和平/绿色奥运/大学生心理健康/大中小学生上网情况分析/关爱残疾人/环境保护问题/珍爱生命远离毒pin/我爱家乡美/电子网络发展及其社会影响/社区建设与社区服务发展调查/加强学校及周边综合治理的对策与建议/当前学校中存在的不稳定、

不安全因素及工作对策建议
系列2：建设社会主义新农村问题/大学生就业问题/农民工权益保障问题/安全生产问题/依法行政，加强法治政府建设问题/建设社会主义和谐社会问题/医疗保障和药品价格问题/社区建设问题/房地产市场及其价格问题/食品卫生及其安全问题
系列3：旅游业、餐饮业、娱乐业经营状况调查 /利用外资及三资企业案例分析 /中国贫富差距问题/教育产业化问题/人民币价值趋势问题/现代服务业发展战略与策略问题/中国企业应对入世后贸易壁垒与贸易保护的策略问题/加入WTO与中国经济发展/名牌战略案例分析/城镇股份合作制企业调查/建立社会保障制度问题研究/工业结构调整与升级调查分析
系列4：你所学专业的前沿学科知识/普通高中新课程改革实施现状/教师的基本素养和专业素养/培养学生创新精神和实践能力的经验调查与研究/ 高校社会实践活动的模式创新和效果分析/大学生参加社会实践的新模式和效果分析/少数民族教育发展调查/我今后学习及发展的方略。
五、工作要求
社会实践教学活动是对青年学生加强思想政治教育、引导学生健康成长的重要举措，是培养和提高学生实践能力的重要途径，也是深化教育改革、全面推进素质教育的一项重要内容。为使20xx年假期社会实践教学工作切实取得实效，提出以下要求：
1、注重参与社会实践活动的学生的安全，切实做好安全工作，精心组织，周密安排，把安全工作摆在头等重要的位置。
2、鼓励广大学生在参与学校统一组织的社会实践活动的同时，主动创造条件，利用各种机会进行形式多样的、有益的社会实践和社会服务。
3、参与社会实践的学生，在活动中要摆正位置，严格要求，认真工作，虚心向人民群众学习，培养与劳动人民的感情，发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，要尽一切可能不给实习单位增加负担。
4、在社会实践过程中要讲奉献，办实事，办好事，争取办一件办成一件并取得实效，忌做表面文章。
5、参加社会实践学生一定要讲收获。在实践中要注重学用结合，认真思考和及时总结，努力把实践中获得的感性认识上升为理性认知。
6、参加社会实践者要注重对自己工作的宣传，努力为社会实践创造良好的舆论氛围。
7、要求建立相对稳固的社会实践基地。
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8、活动结束后需提交社会实践报告一份。凡未参加社会实践活动的学生，不得参加校、系评优、评先、评奖以及党校学习等活动,无学分。
七、活动过程监控与终期评价
为严格杜绝假期社会实践当中出现弄虚作假或敷衍了事等情况，外语系将采取措施对活动过程进行监控与活动终期评价。具体措施：
1、切实加强对暑假社会实践活动的领导。外语系届时成立假期社会实践活动领导小组，具体负责组织实施暑假社会实践的有关工作；组织社会实践小分队的班级要根据客观实际，以便于实践的原则进行筛选组队（按班级），并选派得力负责人带队，且在负责人的带领下选择适当的课题或项目开展社会实践或调研。
各组队成员构成、职务和工作分配原则：
组队人数：每队人数不等。
队中职务：设队长、副队长、通讯员各一名（通迅员一职可由队长或副队长兼任）、队员数名。
各队领导者职能：
队长：组织、管理全队，负责全队安全，组织实践的课题，策划实践进程，组织全队的分工协作，制定调查问卷等。
副队长：协助队长工作，做好与指导老师、系分团委假期社会实践活动领导小组的联系沟通工作，及时向上级反映实践过程中的存在问题。
通讯员：通讯稿的撰写，及时利用系网页对本队活动进行宣传；要求文笔较好、熟练电脑操作。
2、每个班级会有一名或多名老师给予指导工作，各组以外语系网页、QQ、电子邮箱和手机等方式进行通信和交流（教师联系方式见附2）。及时与指导老师和学管办联系汇报有关的情况，各组必须做好实践日志，以便日后实践活动的总结和交流。
3、注意拍摄、保留活动图片和尽可能搜集直接或间接的有关活动宣传资料。在活动过程中如遇紧急或突发情况，应立即与当地联系人沟通，并及时上报指导老师和团总支。
按照上交材料质量对每位学生进行终期评价。具体标准如下：
 A.优秀（内容真实，分析深入，结论准确）；
B.良好（内容较为真实，分析基本深入，结论基本准确）；
C.一般（基本完成，想法较成熟）；
D.较差（弄虚作假，敷衍了事）；
E.未完成。
登记评定的结果将作为以后评优、评先、团员推优及入党等的重要参考和依据。另外，大一、大二学生可通过撰写社会调查报告的形式来获得学分；大三学生可通过撰写实习报告的形式来获得学分。社会实践调查报告和实习报告由辅导员和指导教师分别负责评阅，成绩评定采取百分制，学生获得60分以上的成绩即可获得学分。学生没有进行社会调查或者社会调查报告没有达到要求，学生不能获得学分，但可以下一年重新进行社会调查并重新撰写调查报告。
八、总结表彰
在社会实践活动结束后，系团委和各班要进行认真全面的总结，写出总结材料，并通过座谈、报告、展览、演讲等形式进行广泛宣传，进一步扩大社会实践活动的影响和效果；要召开总结表彰大会，表彰在活动中做出突出成绩和贡献的个人、集体和指导老师，形成良好的激励机制。
九、社会实践教学活动时间
06级、05级及03/04级小英教：20xx年1月8日至3月30日。
04级及02级小英教：20xx年2月26日至4月21日。

附1：社会调查报告写作的几项要求和规定 
一、调查报告写作的格式 
1、须注明调查的对象、时间、地点，范围和主题，以及调查的主要方法。
2、须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合符逻辑的、具有说服力的结论。 
3、须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。
当然，具体格式可以有写作者的特殊处理，但以上三点内容是不可或缺的。 
　　二、调查报告材料的获取
1、必须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料必须是真实可靠的。在调查报告中，须提供材料的来源，反映材料获取的过程。
2、调查报告须取得调查对象的证明，并加盖调查对象单位的公章。
三、调查报告交稿的时间和形式
1、交稿的时间定于下学期开学后的第2周星期五下午，过时不候。
2、以班级为单位，统一收齐后交系办相关教师手中。交稿时须清点报告份数，并登记签字。

外语系
20xx年9月16日

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