自然资源取之不尽吗教学设计

自然资源取之不尽吗教学设计为http://www.170yx.com整理发布，类型为小学思想品德教案，本站还有更多关于教科版思想品德教案,粤教版思想品德教案，免费教案 - 政治教案 - 小学思想品德教案的文章。

自然资源取之不尽吗教学设计
一、教学目标:
    1、通过对自然资源利用历史及现状的了解,知道全球多种自然资源正面临短缺,在频频告急,引导学生认识到自然资源对社会发展的重要性,教育学生从自身做起,合理使用和节约自然资源。
    2、通过课堂讨论、小调查、课后查找国家在保护水资源方面的法律法规等活动,使学生认识到生活中有许多破坏和浪费自然资源的行为,为了把善待资源的要求落在实处,我们每一个都要行动起来。
    3、帮助学生了解自然资源是人类社会存在和发展的物质基础,自然资源不是取之不尽、用之不竭的,我们要自觉地保护和节约自然资源,并向周围人宣传善待资源。
    二、教学过程:
    ㈠ 、导入
    美丽的地球是茫茫宇宙中的一颗蔚蓝色的水球,是人类赖以生存的美丽家园。因此,人们亲切地称呼它为“地球妈妈”。地球妈妈为我们提供了丰富的资源,称之为(板书:自然资源)。
    ㈡、引入概念
    1 、同学们,你们知道地球妈妈给我们提供了那些自然资源吗?
    (水、空气、煤炭、天然气、矿产资源、潮汐、生物(动植物)
    2、讲解
    同学们,地球妈妈为我们提供的这些自然资源有的是用完之后就没有了,像石油、煤炭、天然气,我们称它们为不可再生资源;有的则在一定时间内循环再生或者不断变新,如水、大气、土地、生物等等,它们属于可再生资源。
    3 、分类
    同学们,对于那些地球上储量非常有限的不可再生资源,我们应该如何应用呢?(节约使用,合理利用)。而那些可再生资源,是否可以肆意挥霍?难道真的取之不尽么?(板书:取之不尽?)
    ㈢、了解水资源匮乏理解水的重要
    引言:带着这个问题,我们今天来讨论可再生资源中的水。(课件出示:水)
    1 、水是一种非常重要的自然资源,地球上到处都是水,但是不是所有的水都可以被人类利用呢?(教师边看图表边解释)
    师:人类可以利用的淡水资源只占到其中的百分之三,这很少一部分淡水资源又主要分布在寒冷地区变成冰川,因此我们身边的淡水资源是少之又少。
    2 、水的重要性
    师:同学们,淡水对于我们人类有多重要呢?
    ㈣、了解水荒、水害及浪费现象
    1 、同学们,你们知道吗?如此重要的水资源现在越来越匮乏,人类面临着重大危机。大家来看—— (让学生看一些有关水荒、水害的报道)
    2、出示一些关于水荒、水害的图片,让学生感受。
    3、学习书本中范绍刚和李玉霞的调查介绍,从数字上去感受。
    4、所有这些都让我们感受到什么?(大面积去说)
    小结过渡:生命在水面前,显得如此脆弱,水荒人心也慌啊!(没有水就没有生命)可是,你们知道吗,在我们的家乡,一直有“江南水乡”美称的家乡,居然也闹起了水荒!
    5、《水乡闹水荒》
    下面请看这则消息:《水乡闹水荒》
    师:看了这一则消息,你想说什么?
    6 、了解水荒的原因——水污染
    (1)你们想知道现今我国水被污染成什么样子了么?让我们再来看一看。
    (出示一些水污染图片,边看边解说)
    (2)类似的场景你见过吗?面对这样的画面你有何感想?
    (3)周围的朋友、亲戚平时有做出水污染的事吗?(四人小组讨论,交流)
    引导学生从生活小事做起。
    7、 小讨论《停水的日子》
    师:是呀,水对于我们真是太重要了!生活中,如果停水一天那将是一种怎样的情况呢?(学生自己思考)
    师:仅仅是停了一天水,就给我们的生活带来这么多的不方便。如果三天、五天都没有水供应呢?停水的日子真是不堪设想啊!
    有一则公益广告这么说:世界上最后一滴水是人类的眼泪。
    ㈤、全球自然资源频频告急
    1 、水资源如此匮乏,那么全球其他自然资源的利用状况又是怎样的呢?
    2、汇报课前收集的资料。(教师补充)
    3、自然资源如此匮乏,他们都发自内心地向我们发出“紧急求救”。学习书中自然资源告急段落,仿写土地资源告急。
    4、全班交流。
    课后请同学们再去找找我国在保护水资源方面,还有哪些法律法规。
    ㈥、总结
    同学们,老师想说:节约从现在开始,环保从你我做起。今天,我们踏出了第一步,共同探讨水资源。水作为一项很重要的自然资源,虽然可以在一定时期内循环再生不断更新,但是如果使用不合理,也会失去它的利用价值,甚至无法再生。水,一旦遭到了破坏,受到严重污染,将会带来难以估量的后果,土地沙漠化,森林面积减少,动植物大量死亡。所以,同学们,自然资源真的取之不尽吗?(点题)我们也知道像土地、大气、生物等资源都跟水一样,如果不好好保护,他们将无法再生。同学们,为了我们可爱的地球,为了我们的子孙后代,让我们共创绿色学校、绿色家园、绿色地球!
    ㈦、课外延伸
    了解我国保护自然资源的相关法规。

自然资源取之不尽吗教学设计由www.170yx.com收集及整理,转载请说明出处www.170yx.com
如果觉得自然资源取之不尽吗教学设计不错，可以推荐给好友哦。