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《心灵的沟通》主题班会教学设计

授课教师：鞍山市宝得中学：王春红 课题

《心灵的沟通》主题班会

教

学

目

标

知识与技能目标:

让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

过程与方法目标:

感受父母对子女的爱；理性地对待父母的爱；学会回报爱。

情感价值观目标:

使学生产生积极、健康的情感体验，学会适当地表达内心情感。 重点 在平凡的生活中发现父母的伟大，感受父母无私的爱

难点 指导学生在日常生活中孝敬父母

教学

工具

多媒体课件

录音机

电子琴

教法： 情境设置法、讨论法、启发法

学法： 讨论法、角色扮演法 教学过程：

教师环节

学生环节 课前准备 1、制定学生和家长的调查表，便于相互比照。 2 、手语操《感恩的心》的学习。 3、班长撰写邀请信，请学生家长参加活动。 手语操的教授调查表的拟订指导 手语操的排练填写调查问卷 新授： 环节一： 环节二： 环节三： 环节四： 环节五： 环节六： 环节七： 环节八： 环节九： 激情导入：背景音乐为《世上只有妈妈好》男女生主持人诗朗诵《父爱母爱》问卷调查小结欣赏小品《冲突》（一）思考：①小品中的冲突如何化解？ ②你们是否和父母起过冲突？（二）赏读毕淑敏的《孩子，我为什么打你！》（背景音乐《爱的奉献》）（三）想一想：1、自己有没有做错？               2、自己做错了什么？小组活动：1、说一说，爸爸妈妈给我们的爱 2、想一想，父母容不容易？你有没有分担过父母的艰辛？心灵交流：①学生说说自己与父母交流的情况 ②“给父母的一封信” 亲子活动：爸爸妈妈的手最温柔（背景音乐为满文军的《懂你》）走近父母的方法感恩父母： ①欣赏公益广告《妈妈，洗脚》 ②回报父母的方法（背景音乐《孝敬父母》） ③电子琴独奏：《妈妈的吻》，图片欣赏结束曲： 1、班主任进行班会总结，家长发表感言。 2、手语操《感恩的心》 3、以班委会倡议结束班会 情境设置法激情导入教师总结 讲自己与父母交流的事邀请家长 点拨法 演示课件创设情境 讲《感恩的心》故事的www.170yx.com 发现问题角色扮演小组讨论 学生有感情地配乐朗读 换位思考问题 小组讨论 自由发言朗读书信与父母互动游戏 小组讨论发言 小组讨论发言领诵《三字经》 表演手语操

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