2011年11月份辽宁省成人本科学士学位俄语试题

2011年11月份辽宁省成人本科学士学位俄语试题为http://www.170yx.com整理发布，类型为俄语学习，本站还有更多关于俄语入门,俄语学习网,俄语培训，考试文库 - 外语考试 - 俄语学习的文章。
一、阅读理解（阅读短文，根据短文内容的意思选出一个最适合的答案）（30分）

　　Микротекст 1

　　После окончания торговой школы Лиза работала продавцом в магазине ?Тысяча мелочей. Здесь продаётся всё， что потребуется в хозяйстве。

　　К её прилавку подошёл скромный， аккуратный старичок， стал перебирать предмет за предметом， чтобы найти детали。 Потом к прилавку подошла вежливая женщина и спросила Лизу о том， что бы можно подарить дочери。 Дочь выходит замуж， и теперь у неё будет своё хозяйство。 Лиза посоветовала взять красивую посуду для кухни。

　　К её прилавку подошли два иностранца。 Лиза поняла， что хотят купить матрёшек（套娃）。 Но матрёшек продавали в магазине ?Подарки. Она показала сквозь окно на ближнее здание， её вежливо поблагодарили。

　　А к семи часам， перед закрытием магазина к Лизе подошёл директор。 Лиза сказала， что из тысячи мелочей складывается целая жизнь。 Для жизни нет мелочей， так как для неё всё большое。

　　1. Как обращается Лиза с покупателями？

　　A. Тепло。

　　B. Грубо。

　　C. Строго。

　　2. Что поняла Лиза из своей обыкновенной работы？

　　A. Она продаёт тысячу мелочей。

　　B. Не надо обращать внимание на мелочи。

　　C. Из тысячи мелочей строится великое。

　　Микротекст 2

　　Двадцатый век—это век открытий в космос。 Учёные разных стран изучают космос。 Их успехи огромны。 Спутники， космические корабли дают людям важную информацию。

　　Мы знаем сейчас о Земле， о Луне， о звездах намного больше， чем раньше。 Эти знания очень нужны людям。 Они помогают геологам находить новые полезные ископаемые， помогают метеорологам（气象学家）предсказывать погоду， помогают медикам и биологам изучать жизнь человека и растений。 Поэтому успехи космонавтики важны для всех нас。

　　?Космическую эру в истории открыл Первый спутник。 Он был запущен 4 октября 1957 года。 Это было в Казахстане。 А 12 апреля 1961 года на корабле ?Восток лётчик-космонавт Юрий Гагарин совершил первый в мире полёт в космос。 Он сделал первый шаг в неизвестное。

　　3. Каких успехов добились учёные в ХХ веке？

　　A. В изучении Земли。

　　B. В изучении природы。

　　C. В изучении космоса。

　　4. Когда и где был запущен Первый спутник？

　　A. В 1957 году в Москве。

　　B. В 1957 году в Казахстане。

　　C. В 1961 году в Казахстане。

　　Микротекст 3

　　Я шёл из школы домой。 Мне было хорошо。Я шёл и думал， как приду домой， выпью чаю， потом буду играть во дворе с ребятами， а потом сяду делать уроки。

　　В конце нашей улицы я увидел машину。 Машина была большая， жёлтая， с голубой крышей， а на боках её я прочитал ?Книги. Я ходил около машины и смотрел на неё。 Шофёр лежал под машиной—наверное， хотел что-то починить。

　　Я подошёл ближе， увидел открытую дверь сзади и залез в машину。 Чтобы никто меня не увидел， я закрыл дверь。 Наверное， если бы на машине не было написано ?книги， я бы в неё не залез。 Но теперь я не мог не залезть。 ?Какая интересная машина！—подумал я。 —Сколько здесь книг！

　　В машине было маленькое окошко， а по бокам—книги。 Я взял первую книгу и начал читать。 Это был рассказ об американском мальчике Джимми， о том как у них с отцом украли（盗窃）машину。 А у них больше ничего не было—только эта старая машина。 И вот Джимми пошёл искать эту машину。

　　Я читал， и мне так хотелось помочь этому Джимми。 Я стал думать， что мы с ним товарищи， вместе ходим по дорогам и спрашиваем， не видел ли кто эту машину。

　　Так я читал и не заметил， как заснул。

　　Когда я открыл глаза， Джимми рядом не было。 Я сидел в машине， вокруг меня были книги。 И я всё понял： я заснул， а машина поехала。

　　Я закричал и начал стучать。 Машина остановилась。 Шофёр вышел， открыл дверь и внимательно и долго смотрел на меня。

　　—Откуда ты здесь？ —спросил он。 —Вылезай！

　　Я вышел из машины， и не знаю， как еду домой。

　　5. Кто такой Джимми？

　　A. Друг автора。

　　B. Товарищ автора。

　　C. Герой рассказа。

　　6. Где автор видел машину？

　　A. На улице。

　　B. Во дворе。

　　C. В школе。

　　7. О ком рассказывает книга， которую взял я？

　　A. О шофёре。

　　B. О Джимми。

　　C. О отце Джимми。

　　Микротекст 4

　　У Славы Галкина не было ни отца， ни матери。 Ему было восемь лет， он жил в детдоме и учился в школе。 Фамилия его

　　учительницы была Галина。 Всем ученикам родители давали с собой вкусные завтраки， а Славке никто не давал。

　　Славка иногда на уроках мечтал， что вовсе он и не Галкин： просто ошиблись где-то и поставили лишнюю букву。 А фамилия у него такая же， как у его учительницы， и он Вячеслав Галин。 Но фамилия ведь исправлять нельзя， и Славка только мечтал об этом。 И ещё мечтал， что если бы всё было именно так， то учительница оказалась бы его мамой и давала бы ему в школу свёртки с завтраками。 Славка чуть-чуть недолюбливал（不大喜欢）букву， которая разбивала（使破灭）всю его мечту， потихоньку пропускал её。 А в диктантах за ошибки ему ставили двойки。

　　Однажды учительница очень рассердилась。 Она сказала：

　　—Почему ты пропускаешь в словах букву？ Никто не делает таких странных ошибок。 Смотри， что ты написал： “Светило солнце， и мы пошли купаться на реку”。 Это просто непонятно。 Завтра перед уроком зайдёшь ко мне。

　　И Славка пошёл к учительнице。 Та продиктовала ему диктант， прочла слова с пропущенной буквой—“к” и рассердилась。 А потом почему-то спросила о родителях。 Велела заходить ещё。 Но главное， завернила ему завтрак。

　　Славка стремительно летел в школу。 В перерыв он не ушёл， как обычно， в коридор， а достал свой завтрак， хотя совсем не хотел есть。

　　Когда учительница проверяла новый диктант， она задержалась на работе Славы。 В диктанте не было ни единой ошибки。 И все буквы “к” стояли на местах。 Ошибка оказалась только в одном слове。 Было подписано “В。 Галин”。 Но учительница， наверное， не заметила этой ошибки。

　　8. Какая мечта была у Славы？

　　A. Больше не получать двойки по диктанту。

　　B. Быть сыном учительницы Галиной。

　　C. Быть учителем в будущем。

　　9. Что обычно делал Славка во время перерыва？

　　A. Гулял по коридору。

　　B. Играл на площадке。

　　C. Завтракал вместе с ребятами。

　　10. Почему Славка мечтал о завтраках？

　　A. Потому что он любил поесть。

　　B. Потому что у всех ребят были завтраки。

　　C. Потому что вкусный домашний завтрак—знак внимания и любви родителей。

　　Микротекст 5

　　Если вы приехали в Москву первый раз， то вас сразу удивят размеры этого города。 Москва， с точки зрения европейца，—город огромный。 Это почти самостоятельная страна， которая， по территории， может сравниться с некоторыми странами Европы。 Большой город в России （Москва， Санкт-Петербург……）—это свой мир， который живёт по своими законами。 Это накладывает（印上）отпечаток（痕迹）на его жителей， их привычки， способ жизни。

　　Понятие ?маленького и ?большого расстояния у европейцев и русских будет различно。 Если москвич может добраться от дома до места работы за час， то для русских—это нормальное среднее расстояние。 Когда мы тратим один час на дорогу， то обычно считаем， что работаем надалеко от дома。 В Европе же за час часто можно доехать до другого города， а иногда и до другой страны。

　　Когда расстояния большие， очень трудно определить точное время， необходимое на дорогу。 Этим， в частности， можно объяснить частые опоздания русских на работу， на встречи и т。д。 В отличие， скажем， от немцев， опоздание на деловую встречу в России на 15—20 минут никак не влияет на взаимоотношения между партнёрами（伙伴）。 Конечно， русские стараются избегать опозданий， но не придают этому очень большого значения。

　　Другой проблемой， с которой вы столкнётесь в больших русских городах， являются средства передвижения。 Для Москвы

　　основным средством передвижения было и есть метро。 Хотя в последнее время число машин на улицах города резко возросло， но на метро по-прежнему ездят все。

　　Если говорить о московском метро， то пусть вас не пугает огромное количество линий， станций， переходов и т。 д。 Даже люди， родившиеся и всё время живущие в Москве， часто не знают， как доехать до той или иной станции。 В метро есть указатели， или， если вы не совсем в них разобрались， вы можете спросить у любого прохожего。 В Москве принято спрашивать друг друга， когда мы не знаем， как доехать。 А если вы стесняетесь спросить， купите схему московского метро。 Это облегчит вашу жизнь в Москве и избавит вас от лишних проблем。

　　11. Чему удивляются люди， впервые приехавшие в Москву？

　　A. Тому， что Москва—самостоятельная страна。

　　B. Тому， что Москва обладает огромной территорией。

　　C. Тому， что Москва—это целый мир。

　　12. Что из следующих высказываний не соответствует действительности？

　　A. Русские часто опаздывают。

　　В。 Русские не обращают внимания на опоздание。

　　C. В России любят опоздать。

　　13. Чем отличаются средства сообщения Москвы？

　　A. Тем， что даже коренные москвичи не знают некоторых линий метро。

　　В。 Тем， что метро—единственный вид транспорта。

　　C. Тем， что с вопросом “как доехать” обращаться можно только к москвичам。

　　Микротекст 6

　　Игорь Марков работал в отряде первое лето。 В конце сентября мне привелось пойти с ним в маршрут。 Я простудился。

　　Болело горло。 Есть я мог только то， что не нужно жевать。 Из таких продуктов у нас имелась одна манная крупа（碎麦米）。 Сидеть вместе со мной на подобном питании здоровому Игорю не особенно привлекательно。 А готовить отдельно для меня и для него мы не могли： кончался бензин。 Когда я сказал об этом Маркову， он неожиданно обрадовался：

　　—Это же моя любимая каша， мне её всегда не хватало！

　　И мы стали питаться одной манкой（碎米粥）。

　　Вернулись мы домой， и я как-то пришёл к Маркову в гости。 Его мать угостила нас обедом。 Перед тем как принести второе， она сказала：

　　—А сейчас будет любимое блюдо Игорька！

　　—Манная каша？—догадался я。

　　—Что вы？ Он с детства ненавидит（憎恨）её больше всего на свете！

　　14. Почему они стали питаться одной манкой？

　　A. Потому что автор простудился。

　　В。 Потому что Марков любит манную кашу。

　　C. Потому что кончался бензин， и они не могли готовить другое блюдо。

　　15. По какой причине автор решил， что на второе будет манная каша？

　　A. Автор хорошо знает， что Марков любит это блюдо。

　　B. Автор любит манную кашу больше всего на свете。

　　C. Автор поверил словам Маркова。

　　二、词语用法和语法（35分）

　　А。 单项选择题（25分）

　　16. Вчера на химический завод ______ новые машины。

　　A. принесли

　　B. привезли

　　C. привозили

　　17. Серёжа хорошо плавает。 Летом он почти каждый день _____ на реку плавать。

　　A. ходит

　　B. идёт

　　C. бежит

　　18. Студентка， _____ красное платье， красиво танцует。

　　A. одета в

　　B. одетая в

　　C. одетая

　　19. Туристы целыми днями ходили по городу， но всё-таки не успели _____ всё， что хотели。

　　A. смотреть

　　B. осматривать

　　C. осмотреть

　　20. Нельзя так _____ к товарищам， которые отстают в учёбе。

　　A. обратиться

　　B. относиться

　　C. обращаться

　　21. Мне сказали， что восьмая задача _____ .

　　A. труднее седьмого

　　B. труднее седьмой

　　C. труднее， чем седьмой

　　22. _____ Олег лежал в постели больным。

　　A. На всю весну

　　B. Всей весной

　　C. Всю весну

　　23. У меня есть две ручки， ______ они красные。

　　A. обе

　　B. оба

　　C. две

　　24. Ребята зовут Наташу， и она ____ к ним。

　　A. бегает

　　B. бежит

　　C. бежала

　　25. Скоро будут экзамены。 Надо побольше _____ .

　　A. заниматься

　　B. учиться

　　C. учить

　　26. Никому нельзя _____ газеты и журналы из читальни к себе домой。

　　A. нести

　　B. брать

　　C. доставать

　　27. Вдруг в дверях ______ молодой человек в очках。

　　A. оказал

　　B. казался

　　C. показался

　　28. Сергей ______ высшее образование и сейчас работает инженером。

　　A. достал

　　B. получил

　　C. доставал

　　29. У Павла длинные ноги。 Он бегает ______ в нашей школе。

　　A. быстрее всех

　　B. быстрее всего

　　C. скорее всего

　　30. Мама сказала， что я уже начал ходить， когда мне _____ год。

　　A. было

　　B. был

　　C. бывало

　　31. Видишь， ______ у нас хорошая квартира！

　　A. какая

　　B. какова

　　C. как

　　32. Больной пришёл в себя， но не знал， как он ______ в больницу。

　　A. впал

　　B. напал

　　C. попал

　　33. Они внимательно _______ зрительный зал， нашли место и сели。

　　A. заглянули

　　B. оглядели

　　C. поглядели

　　34. Продавец показал нам несколько галстуков， и мы ______ самый красивый из них。

　　A. собрали

　　B. избрали

　　C. выбрали

　　35. Все отчаянно смотрели на девочку， она， _____ на них смотрела широко открытыми глазами。

　　A. на очередь

　　B. в первую очередь

　　C. в свою очередь

　　36. Я считаю， нет _____ необычного в том， что женщины летают в космос。

　　A. ничего

　　B. нечего

　　C. чего-то

　　37. _____ граница проходит между соседними селами—в гости ходят на другой континент。

　　A. Кое-когда

　　B. Кое-где

　　C. Кое-куда

　　38. Он прочитал столько， _____ рекомендовал его научный руководитель。

　　A. как

　　B. сколько

　　C. насколько

　　39. Мать очень боится， _____ сын не заболел в чужих краях。

　　A. как бы

　　B. как

　　C. что

　　40. Никогда не было так， _____ старый конструктор опаздывал на работу。

　　A. что

　　B. как

　　C. чтобы

　　В。 将括号内的词变成适当形式（10分）

　　41. Каждый день мы слушаем новости， __________ （передавать） по радио。

　　42. ___________ （Увидеть） нового директора нашей школы， я поздоровался с ним。

　　43. Этот рассказ， __________ （написать） известным писателем， учит нас беречь время。

　　44. Если завтра у вас будет время， ________ （объяснить） нам это слово ещё раз。

　　45. _________ （Говорить）， что завтра у нас в классе не будет химического эксперимента。

　　46. Я знаю специалиста， ________ （разговаривать） с инженером。

　　47. _________ （Встречаться） друг с другом， они всегда вспоминали школьные годы。

　　48. Ученики горячо встречали гостей， ________ （приехать） из Пекина。

　　49. Были писатель， два ______ （опытный） охотника и несколько женщин。

　　50. Ему в этом году исполнилось пятнадцать лет。 Он _______ （молодой） меня на три года。

　　三、联词成句（10分）

　　51.В，жизнь，важный，не，только，профессия，важный，и，то，как，ты，

　　относиться，к，люди，к，проблемы，который，решать，человечество。

　　52.Трудно，сказать，потому，что，именно，увлечение，сделать，человек，известный，помочь，он，проявить，свой，талант。

　　53.Если，вы，увидеть，наш，директор，на，площадка，напомнить，он，о，

　　новый，учитель。

　　54.Неинтересный，профессии，нет，просто，не，всегда，удаваться，

　　сразу，найти，самый，интересный，ведь，оно，проявляться，не，сразу。

　　55. Сейчас，без，пять，десять。Успеть，ли，они，к，начало，соревнование？

　　四、（将划有横线的句子译成汉语）（10分）

　　Более трёх месяцев проходит в Париже в доме Бальзака выставка， посвящённая Александру Пушкину。

　　56.Пушкин и Бальзак никогда не встречались и не были знакомы друг с другом， однако оба родились в 1799 году， и их 200-летие со дня рождения недавно было отмечено в России и во Франции。 57.Этот исторический факт послужил исходной точкой проекта организации двух выставок： в Париже—посвящённой русскому поэту， а в Москве посвящённой французскому писателю。 58.“Пушкин в гостях у Бальзака” —так называется выставка， ставшая результатом совместных усилий российских и французских музеев и организования в соответствии с договором о культурном сотрудничестве， заключённым между городами Парижем и Москвой。 На ней представлено более двухсот экспонатов， многие из которых впервые покинули Россию。

　　59.Хотя Пушкин никогда не был в Париже， он был воспитан на французской культуре， с детства блестяще знал французский язык。 В школе его звали французом， и в его творчестве， бесспорно， сказалось влияние французских поэтов。

　　Вот мы и решили“отправить” нашего поэта в Париж， в гости к Бальзаку， оказавшись в доме которого Пушкин как бы рассказывает о себе。 60. Поэтому представленные на выставке материалы знакомят с жизнью поэта， его друзьями и врагами。

　　五、作文（15分）

　　61. 以《Настоящий друг》为题目，写一篇80词以上的作文。

如果觉得2011年11月份辽宁省成人本科学士学位俄语试题不错，可以推荐给好友哦。