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师德师风演讲稿——缝补翅膀,播撒阳光

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尊敬的各位领导,亲爱的老师、同学们:

大家下午好!

       我演讲的题目是《缝补翅膀,播撒阳光》。偶尔一次,我看到这样一些新闻:今年四月,中国最著名的大学,复旦大学研究生院4000名左右的研究生从全校457名教授中评选自己心目中的“十大杰出教授”。调查发现,师德师风是学生评选自己心目中杰出教授的首要标准。有一位学者被邀请去讲课。讲课前,他先向学员提了这样一个问题:“你们说,现代社会最缺乏的是什么?”台下学生异口同声地喊成一片:“缺德!”这位学者顿时泪流满面。。。。。。每学年末学校都会有对老师的“民意”调查,也就是说你是一个好老师吗?听听学生们怎么说?好像也只有这时我才会感到“师德师风”的分量————沉甸甸的。

      从学生到老师的角色转换让我似乎已经竭尽全力,接下来的日子里我为“学高为师,身正为范”不懈努力着。刚开始上班,作为一名英语教师,出于一些主观和客观原因我常常是下课铃响就离开教室,离开孩子们。起初我并没有觉得有什么不好,可是渐渐地我发现孩子们总是和班主任比较亲,而和我这个年龄差距不大的老师却有着不小的心灵上的距离。反省以后我才发觉,我平日里给他们的距离感让他们据我以千里之外。我开始学着怎样和他们交谈,怎么走进他们的世界,这时我发觉他们的心灵竟是那么的丰富多彩,他们收获了一个朋友,而我收获的却是一群朋友,何乐而不为呢?

      在家里,父母是孩子的启蒙者;在学校,教师是孩子的表率,其言行举止,甚至兴趣爱好等,都会对纯洁的孩子产生潜移默化的影响。我曾经也有和魏巍老师一样的经历———手高高的举起,却轻轻地落下。可是心境却不同,我怕“近朱者赤,近墨者黑”这句话会灵验,我怕我的批评会让他学会谴责;我怕我的讽刺会让他学会害羞;我怕我不小心给他的耻辱,会让他承受负罪感。我希望他能在我的鼓励中学会自信;在我的表扬中学会感激;在我的认可中学会自爱。

       于丹教授的弟子曾经这样描述过他心目中的老师::老师就是给天使缝补翅膀的人!刚一听我很诧异,再一想我很惭愧。原来我一直都没发现围绕在我身边的竟是一群天使,他们就是一群天使。如今面对孩子们背“人之初,性本善”时,我更听懂了“养不教,父之过。教不严,师之惰”。最后,我要说我很幸运,和这群天使般的孩子生活学习在一起让我的心志更加清澈、纯净。

       真心希望我心灵微弱的阳光能撒播到孩子心中,给他们冬日的温暖;给他们照亮前行的方向。

       我的演讲完毕,谢谢大家!

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