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师德演讲稿--青春与共(精华)

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青春与共 


上联:一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。下联:十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。                                                

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      ——作者题记    当红日托起灿烂的朝霞,当微风奏起黎明的序曲,当枝头绽出鹅黄的嫩芽,当蓓蕾沁出第一缕芬芳,朋友们:您可曾想过,那朝霞由谁染红?那晨曲是谁奏出?那嫩绿怎样配制?那芳香又如何酿成? 

  我是一名青年教师,和其他老师们的敬业奉献相比,我对教师这个特殊职业的认识未免浅薄,我的教龄只有短短的三年,没有什么足以自豪的执教历史,也没有几十年如一日的默默奉献,我在这里要讲给大家的,只是我身上发生的真实的故事,更是一段令人惭愧的心路历程。 

  每个人走过的道路都不尽相同,特别是当你年轻的时候,可供选择的路又何止百条、千条。尽可以“春风得意马蹄疾”、“弄潮儿向涛头立”。对我来说,教师这一行业的选择并非是心甘情愿,直至真正站到了神圣的讲台前,还以为自己壮志难酬。当初为人师的新鲜与忙碌过后,随之而来的是艰辛的教师工作,是生活节奏的骤然加速。于是,那份本来就少得可怜的热情更是荡然无存,我觉得自己的生命像被有规律的铃声分割成了无数个片段。每天晚上,躺在宿舍的床上,“独在异乡为异客”的孤单立刻包围了自己,没有父母的谆谆叮嘱;没有朋友的欢声笑语,偌大个林城举目无亲。我常常不知道自己该做什么,年少时的梦想越飘越远…… 

  记得有一次,我正在办公室里看那本经典的《百年孤独》,书名的独特让我产生了深深的共鸣。一个学生敲门进来,汇报说:“老师,我的钥匙丢了。” 

  我不耐烦地把手一挥,说:“自己去找,都是中学生了,这点自理能力都没有,老师又不是你的保姆。” 

  学生只好低着头,委屈地退了出去。  是谁曾经说过,教师是太阳底下最光辉的职业。可是那段时间,在学生面前,我不苟言笑,就像一块坚冰,学生对我的印象是“严”和“怕”。我最渴望的就是静校、睡觉、周末、放假。我想,鬼才知道太阳的光辉都洒到什么地方去了? 

  我想,如果有这样一个机会,可以让大家自由选择生活的时间段,那么绝大多数人愿意永远留在童年,因为童年永远是真诚的,单纯的,更是宽容的。孩子们能敏锐地捕捉到你不经意间的举手投足,把你遗漏的百分之一的爱当成百分之百的关怀。这三年来,让我感动不已的,是对于我这样一个不称职的老师,他们却始终当成合格老师一样的爱戴。 

  最先打动我的,是一个男孩的作文,这个男孩有一种超乎实际年龄的安稳,从不淘气,也从不惹人注目,说实话,上课时我很少注意他,他也很少回答问题,我们就在彼此的漠视中相安无事地度过了半个学期。直到一堂体育课上,在场外看球的他却被意外地击中了鼻梁,血从鼻子涌出来,染红了胸前的衣襟。我得知此事,急忙跑到球场,教他一些止血的方法,并且顺手从裤兜里掏出一打纸巾,让他擦试,又安慰了几句。后来,就是这样一件对于每个班主任来说普通得不能再普通的事,却被他写进了作文。他是这样说的,“苏老师平时总是很严厉,就像冬天;可是他又很关心我们,就像冬天里的阳光,总是格外温暖。”这篇作文,让我沉思了很久,教师这个职业让我平生第一次砰然心动。 

  我永远也忘不了那个阳光灿烂的日子。 

  那天是中秋节,学校下午放假,我百无聊赖地躺在床上,回想着以前和亲人共度佳节的快乐。这是我平生第一次在异乡度过这本该是团圆的节日,虽然外面是很好的阳光,我却在心里默念李白的《静夜思》。 

  突然有人轻轻敲门,打开门一看,是我的一个学生,他声音很低地告诉我,他的家长在楼下等我。 

  我和他一起下楼,楼下空空的,一个人也没有,问他,他狡黠地一笑,说“可能已经去班级了”。 

  我半信半疑地推开教室门,只听“嘭”的一声,万花筒里的纸屑翩翩而降,“祝老师中秋快乐”,几十个孩子齐声高喊,然后是一阵热烈而持久的掌声。我诧异地打量四周,教室布置得十分温馨,所有的课桌都并在中间,上面是孩子们从家里带来的各色月饼和水果。班里的学生几乎都到齐了,金色的阳光透过玻璃窗洒进教室,洒在每一个孩子的脸上,每一双眼睛都闪烁着太阳的光泽……在这一刹那,我的眼睛禁不住湿润了,正是这些孩子给了我另一个心心相融,息息相通的世界,一颗坚冰一样的心被孩子们炽热的激情慢慢地融化。 

  从那一天开始,我才真正地投入到自己的工作当中来,记得印度诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着他的绿荫的。”是的,生命总在取舍中显示它的价值。可是我要说,我们干的不但是花的事业,果的事业,更是根的事业!没有根,哪有枝繁叶茂的大树,哪有枝头累累的果实,哪有绚丽多彩的花园,哪有祖国鸟语花香的春天! 

  守住心灵的那一片宁静”是著名教育改革家魏书生老师挂在嘴边的话,教师是一项需要献身的事业。除了学生炽热的激情以外,让我感动,让我震撼的是,在三中的教师 队伍里,有许许多多默默奉献,辛勤耕耘的老师,他们对学生的每一次投入无不倾注刻骨铭心的爱。像一直带病坚持工作的王书芬老师,慈母一般循循善诱的韩志华老师,对待工作一丝不苟的周玉国老师、杜月昊老师,他们正用自己的生命谱写着一曲神圣、庄严而伟大的道德之歌。各位老师,请允许我建议让我们用真诚的掌声一起表达对人民教师的敬仰吧!谢谢。 

  对比这些老师,我为过去的狂妄和无知羞愧不已。今天,当我站在孩子们中间的时候,我为能选择这火红的事业而感到无比的自豪和光荣,这是一个让人永远年轻的职业,因为我和他们在一起。我在心底暗暗发誓:我要用我的青春,我的生命来培育、呵护它,为它增添光彩,无愧于我的人生! 

  有一次,学校组织秋季运动会,我们班的运动员开始训练,他们每天早晨练半个小时,下午练半个小时,我每天都会陪着他们。跑道上,沙坑边,他们不停地跑、反复地跳,衣服上,鞋袜里全是沙子,满脸的汗水和尘土。每天他们都练得腰酸腿疼,筋疲力尽,却没有一个喊苦缺席的。就这样,运动会的前两周,每天,我们十几个人一起迎来黎明,告别黄昏,我们很累,但很快乐。这次活动,我们收获了初中生活的第一次成功,特别是男子4乘400米接力赛,我们的队员奋力拼搏,从第一棒的第四名追成最后的冠军,在终点线旁,我再也忍不住了,和四个参赛队员紧紧地抱在一起,哭在一起。  这就是我和学生们的第一次“亲密接触”。然后,又有了第二次、第三次……去年九月,学校把我安排到课改年段,一份崭新的工作摆到了我的面前。新课程已经开始了新的旅程。沐浴在春风中的我能够做些什么呢?  经过校领导的大力扶持和帮助,经过所有课改老师的共同探讨和参与,我制定了科研课题,“在新课程理念指导下建设特色班集体”。努力的背后,汗水知多少。为了这个课题,我每天几乎都要到凌晨一、两点钟才能睡觉,无数次的翻阅资料,学习、学习、再学习!忘不了我和同学们齐唱班歌的场面,他们唱歌时的表情是那样专注,那样自豪;忘不了一个个节假日,我和同学们在布置教室,从擦玻璃一直到刷墙、涂漆。每当我面对那一群群天真烂漫的孩子,那一双双渴望求知的眼睛,那一张张花蕾般的笑脸,我都会深切地感受到,我已找到了事业的归宿,在教育教学这块沃土我正在实现着人生的价值。 

  其实,和在座的各位老师的敬业与奉献相比,我的故事微不足道,甚至说来令人羞愧不已。充其量,也只是一个年轻教师在师德方面转变的心路历程。然而,正是这三年来的简单经历,让我学会了敬业爱生,学会了严谨治学。“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉。”每一次我读到艾青的这句诗,我都禁不住在想:诗人的情感世界里有着怎样的感动,而这些感动又是怎样化作澎湃的激情?耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。今后漫长的日子里,我会更加踏踏实实的耕耘,我要把自己的青春、生命献给每一个学生,奏响一曲师德之歌。 

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  最后,就用汪国真的诗句,来结束本文吧: 

  ——我不去像是否能够成功,  —— 既然选择了远方,  —— 便只顾风雨兼程。
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