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做生活的强者主题班会设计

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主题:学习强者精神,做生活的强者

    一.播放贝多芬的《命运交响曲》,渲染一种气氛。由贝多芬的事迹引出“强者”概念——为理想而奋斗不息的人。

    二.贝多芬是一个敢于向命运挑战的强者。那么,同学们由此联想到哪些强者的形象呢?

    三.由此引出“全国自强模范”江门二中李柏榆老师的事迹,由同学们谈听了李老师先进事迹报告会后的感受和体会。(学生自由发言)

    总结:同学们都从各方面谈了感受,看来,李老师的事迹确实感动了我们。我们谈楷模,谈英雄,是为了学习他们的精神,那么,大家归纳一下,我们学习李老师什么?强者的精神是什么呢?(学生发言)

    归纳:强者精神——崇高理想、远大目标、不怕挫折、意志坚强、行为坚定、持之以恒(并作分析)

    四.谈了贝多芬、李柏榆等这些强者的事迹,对照归纳出来的“强者精神”,同学们找找差距,联系自己的学习、生活实际,哪些方面还做得不够?(学生自由发言)

    归纳:同学中存在的问题:

    1.惧怕困难、挫折;2.自我约束力差,意志不够坚强;3.不能做到持之以恒;4.不能做到“胜不骄,败不馁”;5.体育锻炼、早起、午休纪律、课前等存在的问题

    五.我们班的同学,身体健康,生活条件好,学习环境好,那么,该如何在实际行动中学习、发扬“强者精神”,做一个生活的强者呢?(学生发言)

    归纳:(并作一点指导分析)

    1.树立崇高理想,明确目标,并坚定地向理想目标迈进

    2.奋斗,是实现理想的阶梯

    3.意志坚强,不怕挫折、失败

      “惧怕错误就是毁灭进步

    4.珍惜时间,合理、有计划地做一切事情

    双休日的利用,课余时间等的安排——引用保尔的名言:“人的一生应该这样渡过——当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而懊悔......”

    5.经常客观分析情况,不断规范自己的行为

    学会理性、客观地分析一切,不盲目从事,学会自我认定。

    六.结束语:要成为一个强者,是需要勇气和付出代价的。人,最大的敌人是自己,因而,首先要战胜自我。希望同学们能牢记“强者精神”。在实际行动中发扬这种精神,迎接各种挑战,做生活的强者。

    七.在播贝多芬的《命运交响曲》。结束。

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