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责任与我同行主题班会

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一、班会背景分析:

在学生生活的小环境中,责任意识也班急待加强与提高。学生存在着种种不良的表现:攻击性强,凡事以我为中心,一言不合,便谩骂甚至大打出手;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;遇事只求自己合适,很少考虑到他人和集体;对班级集体漠不关心,集体观念不强,责任感差,事不关己,高高挂起;对自己生活的学校环境不爱护,破坏公物;对自己学习的要求不高,成就需求低,认知需求缺乏,纪律意识谈薄,生活自强能力差,责任意识弱。

针对以上的现象和问题,我们特此召开了本次主题班会。力求强化学生的责任意识,教育学生尽快培养自己强烈的责任感。这不但是学生自身终生发展的迫切需要,同时也是国家、社会和全球发展的需要。

二、班会目的:

本次主题班会开展各种形式的主题教育活动,以此提高学生对责任问题的认识能力和自我教育能力,加强同学们对责任的理解,加强对自己、对他人、对家庭、对社会与国家等的责任行为的反思,从责任的角度去理解校内外规章制度,从而更自觉地约束自己的行为,不妨害别人,不自私不虚荣。同时,主题班会提供让学生展示自我的综合舞台,让学生有机会来展示自己的闪光点,培养学生实践能力和创新精神,为同学形成正确的世界观、人生观、价值观创造条件和氛围,促使学生最终成为一个有较强责任感和事业心的一代新人。

三、班会准备:

1、提前一周进行必要的动员,召开班委扩大会,研究制定活动方案。

2、把活动方案提交全体同学讨论,共同制定一份完整的班会计划,使各种准备活动有章可循,有据可依,按时完成。

3、对整个准备过程做具体而细致的安排,进行活动分工,尽量让每个同学都能自愿承担相关的分解任务,使他们都有自己的岗位职责。

4、通过民主形式确定主题班会策划的总组长(男、女主持人各一人),总组长就整个班会过程进行更具体策划。

5、参加节目的同学积极进行节目设计、技能训练、器材服装道具的准备;其他同学积极主动地为班会的准备出谋献策,找(整理)发言资料,找(选择)主题歌曲,制作多媒体课件,布置场所等等,尽其所能及之力。

四、预期目标:

1、能力目标:

培养学生设计、比较、选择、编导、组织、表演、思维、口头表达、主持等方面的能力,并在活动中培养学生合作、竞争的能力。进一步培养学生的创新精神、实践能力、科学和人文素养。

2、德育目标:

⑴此次活动为学生展示自我创设良好的成长氛围和发展基础,让每个学生的个性和才能在这次活动中都得到发展。

⑵促使学生深刻理解肩负的责任,立足在平时学习、生活中努力实践责任、履行责任,形成强大的学习上进动力,进一步促进班风学风良性发展。

⑶深化学生的责任意识,让学生树立对自己所涉及的每一件事、所说的每一句话负责任的观念,努力学习,为自己一生的幸福奠基并造福于人类社会。

五、班会活动设计:

主题:责任与我们同行
 班会协作者:尤炳升(班主任)
 
班级:102
 主持人:54号、65号
 资料组:01班委
 节目组:02班委
 
主题班会目的:让学生展示自我,进行自我教育,加深对责任的理解,

培养学生实践能力和创新精神。
 
活动计划、步骤:
 
项目
 活动内容
 活动对象
 活动过程
 活动方式与方法
 
前期活动
 1
 查找资料,写好主持人台词等
 资料组
 课外讨论、上网、上图书馆
 网上下载,图书摘录,报刊杂志查找等
 
2
 节目排练
 节目组
 协作创作排练
 分组排练、师生互动
 
3
 教室布置
 02班委
 桌子排成6组圆形,张贴美术字“责任与我们同行”并配上装饰画。
 
项目
 活动内容
 活动对象
 活动方式
 表现的主题
 


 1
 主题班会开始
 54号、65号
 致开场白
 揭开班会主题
 
2
 《非常责任》
 53号
 主题演讲
 对国家、社会及人类发展的责任
 
3
 七嘴八舌

话非典
 各组

(自选话题)
 分组讨论后

发表高见
 
4
 话剧

《不良记录》
 40、49、31、46、67号等
 多媒体播放

话剧录象
 对集体与

家园的责任
 
5
 素描表演

书法表演
 54、70、59号

62/39/28/35/47
 当场表演

或展示
 对责任的理解

对责任的呼唤
 
6
 歌曲《朋友》
 67、70号
 男女声

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