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我给班主任写奖词

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我们不仅要关注班主任的基本生存状况,关注班主任的专业发展和事业成,更要关注教师的内心体验和幸福指数

我们墟沟小学是一所省级实验小学, 百年老校,51个教学班,有着优良的教风、校风、学风。这得益于学校有一支能吃苦、能战斗、能奉献的班主任队伍。我来这里4 年了,这里的老师特别是班主任的敬业精神深深地感动了我。

我们的班主任工作时间长, 琐事多, 责任大,真的很累很苦。除正常的教学工作如备、教、改、考、辅、研、评等,还要关注并安排好班级中诸如纪律、卫生、做操、早读、课间活动、放学过路安全等琐事。小孩子天性好动, 一到下课就像出笼的鸟,你撞我挤的现象难免发生,受点小伤也不鲜见。每当这时,班主任既要忙着给学生包扎伤口,送往医院,又要担心不讲理的家长责备自己,闹到学校。班主任白天围着学生转,回到家只想坐坐,话都不想说,更别谈和孩子、家人交流感情了。

班主任不仅“身累”,而且“心苦”。班主任一天从早到晚要心系学生,最怕的是学生在学校出事,无论什么原因,板子都得班主任承受,遇到无理家长,班主任更是心烦意乱,担惊受怕。还有一些家长对班主任不理解、不配合,稍不满意便匿名到上级部门反映、诬告,进行人身攻击,更有甚者到学校大吵大闹,增加了班主任的工作量和心理负担。

近年来, 我校对班主任进行专业化发展考核, 千方百计地提高班主任津贴, 每月达到300余元。班主任待遇有了明显改善, 但仍然不容乐观, 主要问题还是觉得班主任工作辛苦、精神疲惫, 所得与付出还不成正比。说透了, 就是班主任缺少幸福感, 造成了班主任的职业倦怠, 很多班主任找不到工作的价值与尊严。我们清醒地感受到,当物质奖励达到一定的程度时,它的激励作用就减小了许多。我们不仅要关注班主任的基本生存状况, 关注班主任的专业发展和事业成功, 更要关注教师的内心体验和幸福指数,让班主任在学校享受到“家”的温馨与快乐, 让班主任在繁忙的工作中能够真切地体会到学校领导、同事、学生对班主任工作的理解、尊重和感激,能够快乐地做班主任,享受班主任的职业尊严。

今年3月, 墟沟小学举办了为时一个月的首届班主任节。活动期间,我们开展了很多特色活动, 如制作班主任风采图版、学生的心愿采集、设立班主任信箱、班主任管理绝招沙龙、班集体建设论坛、班主任演讲比赛、班队会课展示、专家讲座、班主任厨艺展示、班主任羽毛球比赛、给班主任家属一封信、学生感恩系列活动、“我心中的班主任”征文比赛、给班主任赠送“心愿包”等,并联谊轮驳公司鸿云羽毛球馆给我们每位班主任赠送了一张“健身卡”。这样做,不是哗众取宠,不是做给别人看,而是学校发自内心地感激班主任对学校工作的付出。

首届班主任节的重头戏是表彰20位首席班主任。首席班主任是依据《墟沟小学班主任专业化发展考核方案》评选出来的。每个学期从班主任队伍建设、班集体建设、工作绩效等三个方面分年级进行全面考核, 每次考核分数居年级前三名的班主任为首席班主任候选人, 其他班主任据考核成绩分别授以优秀班主任、合格班主任、需要加油的班主任。连续两次进入年级前三名者为年度首席班主任, 不仅学校进行表彰, 而且还有物质奖励, 让首席班主任获得物质与精神的双丰收, 从而带动整个班主任队伍的优质发展, 促进学校工作的全面提升。

给首席班主任写颁奖词,源于看了中央电视台20xx年的《感动中国》。那极富个性化的颁奖词字字珠玑,言简意赅,读之如闻其声,如晤其面,倍感真实与亲切,给了我很大的启示。

于是, 我开始想着给班主任写颁奖词。没想到个性化的颁奖词,在班主任中引起了强烈的反响与震动,会场上很多班主任热泪盈眶。颁奖词公布后,我收到很多班主任包括非首席班主任的电话、短信以及邮件,纷纷告诉我,无论怎么累,怎么苦,做班主任都值。一位年轻的班主任说, 我原打算申请下个学期不带班主任,但是因为校长的颁奖词,我会选择做一辈子班主任,因为爱就在我们身边。还有的说,我没想到,我以为我班教室一尘不染只有我和我班的孩子知道, 没想到校长也知道, 我要永远让我班教室一尘不染。

拥有优秀班主任就等于拥有优秀学校。我写下这些颁奖词,也希望能与校长朋友们交流:

金同芹: 你是一位非常勤奋、积极向上的人, 很早很早就牵引着孩子的手一起网上博客, 与孩子心与心地交流, 像阳光,如雨露, 滋润着、温暖着孩子的心田。让我们感动的是你把你的爱传递给你班的孩子们, 常常把成捆成捆的图书与衣物寄往大山里的孩子们……孩子特别喜欢你, 崇拜你。

张进: 永远记得你班一个小男孩因分到别的班级, 在校长室大声哭泣、乞求校长的感人场景: “我喜欢张老师, 我哪班也不去。校长, 你帮帮我……” 这是班主任最高的荣耀。幽默、诙谐是你的特质,孩子爱戴, 家长喜欢。

江舜巧: 你是一位执著、坚守自己教育梦想的人, 遇到再大的困难, 都一笑而过。永远难忘学生毕业时, 你和孩子都静静地坐在教室里,鸦雀无声, 却谁也不愿意第一个

苏芹: 你是一位年轻的班主任, 刚接班时, 我是异常地担心。可是, 不久, 我发现我错了。每周卷起袖子和孩子一起趴在地上擦地、站在凳子上和孩子一起擦画框的快乐情形已经定格。你是孩子的榜样,也是我们大家的榜样。用自己的热情与行动谱写了孩子们快乐成长的音符。

王瑞: 你是一个永远长不大的大男孩, 充满童心童趣。为了庆祝班级取得成绩, 你给每个孩子送了一个肯德基的大鸡腿;为了践行环保, 你带着全班的孩子爬上北固山, 给小鸟安个家……你是孩子心中的“神”, 每个孩子谈起你,眼里都充满了幸福与快乐。

张萍: 你做事认真, 积极上进。常常看到矮小瘦弱的你常常挥舞比人还要高的大扫把, 与孩子一起汗流浃背; 常常看到你背着相机,带着孩子一起走向社区, 走进工厂, 从而走进孩子们的心里……让一个“弱势” 的班级在短短一个学期里, 发生了彻底的改变。一切源于爱!

白文待: “我能, 我行, 我学习, 我快乐。” 你和孩子们自信的声音感染着我们每一个人。你上课激情四射, 孩子们和你一样精神抖擞;你热火朝天地劳动, 孩子们像你一样干劲十足; 学校“四大节”, 你和你班孩子们一起“搞怪” ……你, 给予孩子们活力和自信的太阳。

金霞: 你认真、上进、一丝不苟, 工作追求完美, 内心充满感动。你班的教室里永远是一尘不染、窗明几净, 小书橱永远摆满了孩子爱读的童书。共读童书,你用阅读点亮了孩子的心灯。那一篇篇动人的日记记录的是你和孩子的温情故事, 那一个个灿烂的微笑写下的是你对孩子的宽容与信任。在孩子心中, 你永远是那株最美的茉莉。

任与孩子们在一起显得比生活中年轻, 你就是这样的好班主任。将自己全部的热情投入到工作中,孩子和你有说不完的知心话。在孩子的心中, 你就像一个美丽的天使, 你能教、能研、懂爱……

金桃: 永远记得你夜晚带着孩子装饰校园的公共厕所, 墙壁上布满了卫生小知识、小故事、童谣等, 厕所已经不像厕所了,有一种很温馨的感觉。

刘后来: 你正直、踏实, 对谁都是有求必助。记得你为同事的公开课出谋划策, 做课件, 直至夜深; 记得校运动会那天,你一个人拿着硕大硕大的扫帚在风雨中清扫着积水……你把平凡的小事做好, 就是最大的不平凡。你很出色。

范益昆: 你班的孩子说, 如果让他说你好, 说上三天三夜都说不完……背着孩子到医院急诊、摸黑家访、奖励孩子雪糕……孩子们还说,你有异常犀利的眼光, 哪怕一个小小的错误都逃脱不了您的眼睛。可是孩子们谈起你时, 眼里暖暖的, 对美好的生活充满了期待与向往。是对孩子满腔的爱啊, 你才会如此高大!

吴翠萍:当朝霞升起时,你第一个打开教室门;当夕阳落山时,你最后一个锁上办公室

的门。你的心里,分分秒秒装的都是孩子。因为你的爱、精细、坚韧,孩子们才天天进步。孩子们更愿意叫你一声“妈妈”。

苗红:校园有纸屑,当我们要求学生主动捡起时,作为班主任应该首先捡起,而且无班界。你是这样说的,也是这样做的。身教重于言教,我们对你充满敬意。为了几个后进的学生,披星戴月挨个和家长交谈,请求他们不要放弃自己的孩子,因为你从没有放弃! 责任心和不老的童心是你的秘密武器。

班主任节后,很多班主任向我索要“颁奖词”,说要好好珍藏,作个纪念。于是,我将用心写的颁奖词,连同班主任的照片,一起彩色喷绘出来, 非常精美, 赠送给20位班主任留念,真诚表达我们对班主任工作的理解、尊重和感激,希望他们能够快乐地做班主任,享受到班主任的职业幸福。很多首席班主任又把它做成精美的镜框, 有的挂在家里最耀眼的地方,有的放在办公室的桌上……

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