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2017学年度第一学期语文第三册学科教研计划

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20xx学年度第一学期语文第三册学科教研计划

20xx 学年度第 1 学期小学 语文   三 册教学计划<?

20xx 8

一、班

本班共有学生  人,男生  人,女生  人。大部分学生活泼好动,接受能力也较强。经过一年的语文学习,学生已经认识了好多生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性,依赖性较重,所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发展的需要。

二、

 

 

 

 

本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是:美丽的秋天,丰富多彩的学校生活,热爱祖国,怎样看问题、想问题,友好相处、团结合作,关爱他人,保护环境、爱护动物,热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目:我的发现–––鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律,掌握识字的方法;日积月累–––引导学生积累好词佳句,优秀段篇,复习学过的字词,进行语文基础知识的综合练习;口语交际–––在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示台–––给学生提供展示课内外学习所得的舞台。 

 

 

三、

 

 

 

 

1. 复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。 

2. 认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。 

3. 会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。 

4. 喜欢阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 

5. 能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。 

6. 能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 

7. 认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 

8. 逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。 

9. 对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。 

 

 

四、

 

 

 

 

 

1、              让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。 

2、              重视朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。

3、              注意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教学方案,创造性地使用教材。 

4、              教学时,教师要充分发挥学习伙伴的作用,借以引导学生认真思考,展开丰富的联想和想象,积极参与交流、讨论和语文实践活动。。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。 

5、              引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词,进行语文基础知识的综合练习。教学时,要鼓励学生独立完成练习,主动积累词句,将积累的词语运用于口头和书面语言之中。

6、              鼓励学生互相释疑,合作释疑,培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。 

 

五、教学进度表

周次

起讫

日期

单元及总课时

教学内容

课时安排

备注

1

8、30-9、5

 

 

识字1

1、 秋天的图画

2、 黄山奇石

 

2

2

3

 

2

9、6-9、12

3、植物妈妈有办法

4、古诗两首

语文园地一

2

2

2

 

3

9、13-9、19

识字2

5、一木朱紫丁香

6、我选我

 

2

2

2

2

 

4

9、20-9、26

7、一分钟

8、难忘的一天

语文园地二

 

2

2

2

2

 

5

9、27-10、3

识字3

 

 

2

2

2

放假

6

10、4-10、10

 

9、欢庆

10、北京

2

2

 

 

 

7

10、11-10、17

 

11、我们成功了

12、看雪

语文园地三

 

2

2

2

 

8

10、18-10、24

识字4

13、坐井观天

14、我要的是葫芦

 

2

2

2

 

9

10、25-10、31

 

15、小柳树和小枣树

16、风娃娃

17、酸的和甜的

 

2

2

2

 

10

11、1-11、7

语文园地四

识字5

18、称赞

 

2

2

2

 

 

五、教学进度表

周次

起讫

日期

单元及总课时

教学内容

课时安排

备注

11

11、8-11、14

 

19、蓝色的树叶

20、纸船和风筝

21、从现在开始

 

2

 2

 2

 

12

11、15-11、21

 

语文园地五

识字6

22、窗前的气球

 

2

2

2

 

13

11、22-11、28

23、假如

24、日记两则

25、古诗两首

语文园地六

2

2

2

2

 

14

11、29-12、5

识字7

26、“红领巾”好

27、清澈的湖水

2

2

2

 

15

12、6-12、12

28、浅水洼里的小鱼

29、父亲和鸟

语文园地七

 

2

2

2

 

 

16

12、13-12、19

 

识字8

30、我是什么

31、回声

2

2

2

 

17

 

12、20-12、26

 

32、太空生活趣事多

33、活化石

34、农业的变化真大

语文园地八

复习

2

2

2

 

18

12、27-1、2

 

复习迎考

 

 

19

13 - 19

 

复习迎考

 

 

20

110—116

 

考试

 

 



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