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2017学年度第一学期高一(18)班工作计划

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20xx-20xx学年度第一学期高一(18)班工作计划高一(18)班  杨永康
本学年,我担任高一(18)班的班主任工作,根据《广东省高中课程改革》精神:全面贯彻国家教育方针,以提高国民素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点。做好新课标下的教育和教学试验工作,本人拟定以下工作计划:
一.指导思想:
坚持以教育“三个面向”指示精神和“三个代表”的重要思想为指导,关心国家大事,关注教育体制改革,增强危机感、紧迫感。贯彻教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》精神,作好《普通高中课程方案和学科课程标准(试行)》的研究工作,积极探索新课程实施的有效方法,为新课程实施当好排头兵。认真学习《广东省高中纬谈母铩肪瘢煳蜓0煅Ю砟睿傅佳Щ嶙鋈恕⒀Щ嵫啊⒀Щ崴伎肌=逃枪匕け病⒐匕Вφ鲂率兰陀欣硐搿⒂械赖隆⒂薪锨可缁峋赫Φ亩嘣瞬拧?
二.积极关爱学生,做好思想工作:
由于学生刚从初中过渡到高中,在思想上、认识上、学习方法上都面临一个适应期和认识期。本人打算利用班会课和业余时间引导学生,在思想上,帮助学生树立一个远期理想和近期目标。加强思想品德教育,强调在向社会主义市场经济转变过程中,学生应建立高尚的人生观和价值关。认识高中阶段学习的重要性和艰苦性,理解《基础教育课程改革纲要(试行)》的长远意义、认识课程改革与社会科技发展的联系,教育学生要有主动参与、乐于探索、勤于动手的学习态度,培养学生收集和处理信息的能力。倡导学生积极利用在莞中学习期间,积极锻炼自己各方面的能力,提高分析问题和解决问题的能力、交流与合作的能力。积极发展个性,使自己成为社会需要的多元人才。为达到以上目标,初步拟定通过:“我的理想”、“学习与做人”、“我的学习体会”、“如何面对社会竞争”、“竞争与合作”等主题班会来提高学生认识。
三.培养学生探求良好的学习方法,提高各科知识。
1. 利用开学初的班会课,分析初中阶段和高中阶段的培养目标的差异,指出学习方法也应随之而变,应从简单的模仿、运算思维中走出来,逐步形成分析问题和解决问题的习惯,以提高自己运用能力。介绍《新课标》改革的意义和目的,说明通过改革基础教育课程,调整人才培养目标,改变人才培养模式,提高人才培养质量,增强国力、积蓄未来国际竞争实力的战略目标。学习《新课标》课程结构,理解必修课程与选修课程的关系,选修I与选修II的关系,鼓励学生根据自己的学习兴趣制定适合自己发展的学习计划。为做好以上工作,本人计划通过班会课,讲解以下几个专题:
(1)初、高中的学习目标与学习方法的异同。
(2)《高中课程改革》的意义。
(3)必修课与选修课的关系
(4)目标、兴趣与课程选择
2.抓日常行为规范:一个有战斗力的集体,首先必须有良好的行为规范,只有树立良好的行为规范才能促进班风、学风,才能进一步提高学习成绩。设立由值日班干、团支部组成的班风、学风检查组。从以下几点抓好学风建设,为使班级掀起比、学、赶、帮、超的学习热潮,设立①小组优秀奖。②小组进步奖。③个人进步奖。具体做法是将本班分成八个学习小组,每组六到七人,按升学考试的成绩、建立小组基础分存挡,依据学校组织的考试和班风班纪登记表进行评比,分别给以物质奖励。通过以上措施,希望能进一步提高同学们的学习积极性和学习效益。
3.积极组织学生参加研究性学习,提高收集信息和处理信息的能力,培养学生创新思维和实践能力。
四.积极组织学生参加课外活动,提高综合能力。班级打算组建篮球队,排球队,通过与兄弟班级的比赛来加强同学们的集体观念和团队合作精神。

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