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2017年下学期学校教学工作计划

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20xx年下学期学校教学工作计划

20xx年下学期教学工作计划<?

 

一、指导思想
  以十六大精神为指导,继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,深化教育改革。以加速教育信息化为动力,以强化学校特色建设为重点,积极营造学校发展新的增长点。使学校逐步形成环境优势、设施优势、生源优势、办学理念优势、学校品牌优势、师资优势和管理优势,努力确立学校在我区中的"窗口"地位,争创优秀学校。
二、主要任务
  1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,组织教师进一步解读新课程,实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》方案,继续校本课程的开发、研究工作。

2、加强学校教育信息化工程建设,加快校园网资源开发,继续深入开展信息技术与学科教学的整合的研究。探索、总结电子备课的方法,最大限度的发挥多媒体教学平台的效用。
  3、以人文科学精神和现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校的特色建设。重点在英语教学和特色星期五综合实践活动两项。继续开展诗韵校园活动,进行全校规模的验收工作。重实践和反思、总结,力争能取得新的成果。
  4、加强校本教研的力度,着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
  5、坚持"科研先导",深化校本科研。组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本科研,争取人人申报科研项目,大力开展科研工作。
  6、加强校本培训,做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。努力构建学习型教师组织,锻造一支事业型、复合型、科研型的专业化教师队伍。
  7、加强艺体卫管理,继续做好《体育与健康》达标工作,培养全面发展的人才。
  8、在各科教学中注重加强环保、法制教育,以课堂渗透为主,并辅以综合实践活动,培养学生环保、法制意识。
  9、强化质量意识,认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作,逐步规范学生作业,教师批改等常规性工作,提高教学质量。
  10、加强教导处的日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,以点带面努力提高学校的教学管理水平。
 三、具体工作
  1、加快步伐,将课改实验工作引向深入。
加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,组织教师进一步解读新课程,实践新课程。摸索 、总结行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》方案,继续校本课程的开发、研究工作。
 (1)加强梯队建设,促进教师共同发展。
  坚持教师队伍建设分类、分步优化,分层发展,整体推进的原则。首先,加强对学科带头人、教学能手的管理。学科带头人、教学能手要充分发挥带动、辐射作用,严格要求自己,做到“六个一”:每学期至少上一节公开课,提供一个优秀教学案例(教学设计、课后反思),写一篇高质量的教学论文,自制一个比较实用的多媒体课件,参与一项课题研究,至少带好一名青年教师。形成“名师效应”,促进教师队伍素质的全面提高。
   关心青年教师的成长,培养第二梯队。为青年教师选派骨干教师来指,结成师徒对子。还多为他们提供锻炼机会。使他们尽快成长
为适应课改需要,我校还将组织开展“一读二写”活动,即读现代教学理论书刊,写读后感和教后记。
  (2)强教研活动开展的力度,确保其实效性。
  教研活动既是新课程实践的需要,也是新课程顺利开展的保障。要紧紧围绕课程实施中的问题开展研究;要灵活运用案例分析,调查研究,实践探索,总结交流等多种形式和方法,解决在课改中出现的实际问题。形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。
  各教研组、备课组要注意根据本组教师和教学实际,围绕提高“课堂教学效益”这个中心安排、组织好理论学习和日常教研活动。  教务处要变“检查”为主为以“研究”为主,集中精力抓教研。要深入教学第一线,及时发现教师工作和教师专业化成长中的具体问题,倾听呼声,了解情况,以积极互动方式,与教师共同切磋,跟教师一起修改、完善教案,研究改进教学的策略,与课改同行,与教师一起成长。
    每位教师把在实施新课程的教学过程中他人共享的心得写成反思。  (3)立足课堂,深化教学改革
  课堂教学改革是教学改革永恒的主题,本学期我们将继续围绕课堂教学为主题的听、评课活动。用课标的要求审视课堂实践的现状,用课标理念评价课堂中教与学的行为。加强集体备课,年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。课堂上,要确立正确的教师观、学生观,建立平等和谐的师生关系,尊重、理解善待学生,实现教师角色“质”的变化,学生的学习方式要发生变化,提倡自主、探究、合作的学习方式,真正让学生成为学习的主人。教师要创造性的理解和使用教材,建立正确的课改观,把“教教材”变为“用教材”实现真正意义上的为了学生的发展

2、严格教学常规 ,优化过程管理
  切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平时,淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理,使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新,实现“六化”目标,即:“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。认真搞好每周一次的集体备课,坚持个人二次备课,特别注重教学后的反思;课堂教学要真正做到把课堂还给学生,充分落实学生的主体地位;课外作业分层布置,注重批改的及时性与鼓励性;单元测试质量分析规范有序,注重横向、纵向双比较。每位教师听、评课不少于20节,并且要做到“五个一”,即:参与一项课题研究、提供一个实用的教学设计、上一节公开课、撰写一篇有价值的教学反思或论文、拟订一份题型新颖的试题。
  加强课堂常规检查:各位中层以上领导要加强管理意识,不管分管什么学科、负责哪个年级,都要做个有心人,利用一切机会,了解学校平常的课堂教学常规,并作好记录,及时反馈,期末将此纳入对教师的考核。
  3、坚持"科研先导",深化校本科研。
  完成现有两个课题国家级的总结、验收工作。充分利用“十一·五”科研申报的时机,组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本科研,争取人人申报科研项目,大力开展科研工作。
  4、注重教学特色,提升学校品牌。
  以人文科学精神和现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校的特色建设。重点在英语教学和特色星期五综合实践活动两项。继续开展诗韵校园活动,进行全校规模的验收工作。重实践和反思、总结,力争能取得新的成果。
  5、加强学校教育信息化工程建设,加快校园网资源开发,继续深入开展信息技术与学科教学的整合的研究。
  探索、总结电子备课的方法,最大限度的发挥多媒体教学平台的效用。加强校本培训,做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。努力构建学习型教师组织,锻造一支事业型、复合型、科研型的专业化教师队伍。
   6、加强艺体卫工作。
  全面落实“学校教育要树立健康第一”的指导思想,以建设科学规范的体育卫生与艺术教育教学管理为中心,以提高教育水平为目标,坚持教学与竞赛、课内与课外、全体与个体并举,树立科学的发展观、质量观,努力提高学生身体素质和艺术修养,培养学生健全人格,为学生的终身发展、全面发展、和谐发展,奠定坚实的基础。
 (1)、继续做好《体育与健康》达标工作,培养全面发展的人才。
 (2)、开展好大课间活动,纳入校本课程开发范围,丰富活动内容,确保学生在校每天一小时课余活动时间,全面提升中小学课外文体活动质量。
 (3)、认真组织、积极参加市区文体活动。

(4)、突出抓好学生常见病防治、突发病控制,做好卫生工作预案。加强对患有传染性疾病学生管理和监控。
  (5)、加强卫生室建设,搞好晋档达标活动。
  (6)、开好健康教育课和性健康教育课。做到课时、教师、教材三落实。要通过校园广播、板报、展览等形式,加强对学生健康卫生知识、拒绝毒品、预防艾滋病常识等方面的教育

附月工作计划:

  20xx年9月
  1、制定教学进度、拟定各项计划。  
  2、检查备课情况。
  3、赛课总结。
  4、进行校本教研课。
  20xx年10月
  1、优生汇考。
  2、教学平台赛课。
  3、出版《校园报》。
  4、进行校本教研课。  
  5、期中检测。
  20xx年11月
  1、教师基本功验收(打字、平台使用、幻灯片使用)。
  2、阶段性测试。
  3、提交活动课验收申请。
  4、进行校本教研课。。
  20xx年12月
  1、进行“特色星期五”综合活动课程阶段验收。  
  2、《走进新课程》和《新课标》检测。
  3、论文创作及征订。
  4、进行校本教研课。
  5、进行期末复习。  
  20xx年1月
  1、期末检测。
  2、进行各项总结。

 熊市中学教导处

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