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九年级语文教案
【教学目标】 １、熟读课文，引导学生体会主人公成长过程中的独特感受； ２、理解文章大意及环境描写的作用，概括故事情节及人物形象； ３、思想情感教育，使学生明白.....九年级语文教案
【设计理念】 １、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，是学生学习的伙伴。语文教学倡导自主、合作的学习方式，教师应组织、启发、激励、指导学生按.....九年级语文教案
教学目标： 1.熟读课文，体会成长中的感受； 2.理解文意，概括故事情节及人物形象； 3.了解小说三要素，理解环境描写的作用。 教学重点： 1.细节描写和环境描写的作用； 2......九年级语文教案
一、整体感知 导入新课，并介绍作家作品（略） 二、通读全文 用自己的话来概括小说的故事情节，在小组内讨论，要求语言必须简洁明了。 三、明确文章的三要素。 人物（主人公.....九年级语文教案
指导思想： 一、引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生[此文转于www.170yx.com网 www.170yx.com]快速阅读、梳理要点的能力和质.....九年级语文教案
【教学目标】 １、理清故事情节，体味人物情感。 ２、分析人物形象，探讨小说主题。 【教学重难点】 １、分析人物命运变化的原因，探讨小说的主题。 ２、引导学生理.....九年级语文教案
教学目标：1、梳理情节，感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执著信念。 2、分析人物形象，体会其作用及描写方法。 3、了解文中运用对比、议论的方法来突出小说主题。 4.....九年级语文教案
教学目标 知识目标1.学习小说人物描写的方法； 2.学习小说采用对比表现主题的方法。 能力目标1.培养学生[此文转于www.170yx.com网 www.170yx.com]正确的阅读习惯； 2.培养学.....九年级语文教案
教学方法：根据课文多处运用对比的写作特点，采用比较教学法。 教学目的：通过比较，使学生认识到闰土从少年到中年、杨二嫂从青年到老年，肖像、语言、行为、思想、性格诸方.....九年级语文教案
教学目的： 1、学习本文运用肖像、语言、动作的描写来刻画人物的方法。 2、学习在前后对照中展示人物性格变化，突出中心意思的写法。 3、认识半殖民地半封建社会制度的黑暗.....九年级语文教案
教学目的 1 通过小说人物的分析探讨主题。 2．把握文章对比的写法。 3．理解小说的细节描写。 4．把握小说中议论的作用。 重点难点 1．重点： （1）通过人物的分析探讨主题.....九年级语文教案
一、教学重点 1．学习本文用生动的肖像描写和对比方法刻画人物、突出中心的写法。 2．了解本文以“我”回故乡的见闻感受为线索安排情节的方法。 3．理解鲁迅先生憎恨.....九年级语文教案
【课堂实录】 师：同学们好，这是一篇议论文，是驳论文，再放开一点看是杂文。好，这篇课文我们大家已经学过了，我们先考虑一个问题，这篇课文我们已经懂得了什么？ 学生看.....九年级语文教案
学习目标：1 掌握预习提示里的词，了解“课下注释”中词的含义。 2 结合写作背景和当时的社会背景对文中一些句，段，进行深层理解。 3 了解作者批驳的“突破口”及逐层推.....九年级语文教案
教学目标 知识 方面 1．了解这篇杂文所选用的论据和所运用的论证方法、表达方式； 2．体会语言的感情色彩 3．使学生理解篇杂文驳论方法学习鲁迅的驳论方法和讽刺艺术。 情感.....九年级语文教案
学习目标 1．弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。 2．学习写驳论文的方法。 重点难点 1．体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 2．理解重要语句的深层.....九年级语文教案
一、教学目标： （一）知识与能力： 1、学习议论文的写作特点及本文的驳论方法。 2、朗读品味，体会尖锐犀利、富有战斗性的语言特点。 3、培养学生[此文转于www.170yx.com网.....九年级语文教案
一、教学目的: 1、学习本文先破后立的驳论方式。 2、学习鲁迅的历史唯物主义观点，增强民族自信心。 二、教学重点、难点: 1、重点: 反驳论证的方法(间接反驳) 2、难点: 文章.....九年级语文教案
一、 教学目标 1、 知识目标 ① 积累词语，了解“玄虚、诓骗、怀古伤今、为民请命”的读音、词义，并学会运用 ② 理解本文反驳论证的方法 ③ 理解重要语句的深层含义，体会.....九年级语文教案
【教学目标】 1.掌握字词 2.结合当时背景，理解重要语句的深层含义，把握文章主旨。 3.学习本文通过驳论证来反驳论点的方法。 4.学习本文直接反驳和间接反驳相结合的方法。.....九年级语文教案
一、导入 今天我们学习鲁迅先生的杂文名篇〈中国人失掉自信力了吗〉 鲁迅是个现实感很强的人，他在谈到自己写杂文目的时说：（请全班同学一起把这段话读一下）“现在是多么.....九年级语文教案
学习目标： 1.识记字词文常文体知识。 2.整体感知文意，弄清文章的脉络。 3.领会文章所表现的鲁迅爱憎分明的思想感情，体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神.....九年级语文教案
《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，属于鲁迅的后期杂文。这篇杂文就当时对抗日前途悲观失望的论调提出义正辞严的批判，既猛烈抨击了奉行不抵抗政策的国民党反动.....九年级语文教案
学习重点： 1、着重领会鲁迅先生的立场、观点、方法。 2、使学生充满自豪感、自信力 课时安排：两课时 第一课时 教学步骤： 一、导语 1913年“九·一八”事变。由于蒋介石的.....九年级语文教案
教学目的 1.学习鲁迅的历史唯物主义观点，增强民族自信心。 2.使学生理解篇杂文驳论方法学习鲁迅的驳论方法和讽刺艺术。 3.通过对课文中选用论证方法的分析和语言训练.....九年级语文教案
【教学目的】 1.弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。 2.学习写驳论文的方法。 【教学重点】 1.体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 .....九年级语文教案
[教学目标] 1． 体会立论与驳论文的相同点与不同点。 2． 学习抓住对方的薄弱环节作为“突破口”，来进行有理有据的驳斥。 3． 体会本文抓住对方论证的错误作为突破口。 4．.....九年级语文教案
学习目标: 1、学习本文结构谨严、波澜起伏的艺术特色。 2、学习鲁迅的历史唯物主义观点，增强民族自信心。 重点、难点: 1、重点: 反驳论证的方法(间接反驳) 2、难点: 文章所.....九年级语文教案
[教学目的] 1．弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。 2．学习写驳论文的方法。 [教学重点] 1．体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 2．理解重要语句的.....九年级语文教案
一、教学目的: 1、学习本文结构谨严、波澜起伏的艺术特色。 2、学习鲁迅的历史唯物主义观点，增强民族自信心。 二、教学重点、难点: 1、重点: 反驳论证的方法(间接反驳) 2、.....九年级语文教案