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建立一张电子表格

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w [ 课  题 ]  建立一张电子表格 [ 课  型 ]  新授课 [授课班级] [授课时间] [授 课人] [教学目的] 1.  了解EXCEL的功能和特点。 2.  了解EXCEL窗口组成。 3.  了解EXCEL工作簿、工作表、活动单元格等有关概念。 4.  掌握EXCEL的启动和退出的方法。 5.  掌握数据输入和修改的方法。 6.  掌握工作簿的建立、保存和打开等操作。 [教学重点]  在工作表中输入数据。 [教学难点]  工作簿与工作表的关系;保存工作簿到自已的文件夹。 [教学方法]  教师演示与学生上机实践相结合。 [教学器材]  计算机、投影机。 [教学过程] 一、新课导入与明确学习任务 在日常生活和工作中,我们经常要和一些数据表格打交道。大到一个国家每年的财政收支统计,小到一个班级学生的学习成绩表,都离不开数据表格。过去人们处理这些数据表格时,总是先用笔和尺在纸上画出表格,然后根据原始数据计算出结果,最后把它们填在纸上或是根据这些数据做出图表。现在有了计算机这一现代化工具,可否用它来帮助我们处理数据表格呢?答案是肯定的。 接着,教师用计算机演示事先已制成的电子表格,如《课外活动表》、《课程表》、《我国上网人数调查表》等(在“课堂用表1”工作簿中)。 此时教师发问:同学们想不想知道计算机是怎么处理这些数据表格的? 刚才演示的几张表格都是用计算机中的电子表格软件制作的,电子表格软件是集表格处理、图形显示和数据库功能于一体的计算机应用软件。常见的电子表格软件主要有Excel、Lotus1-2-3等。好,从现在开始,我们就一起学习使用计算机中的电子表格软件Excel来处理数据表格,学完这一章后,每个同学都要完成一项任务:制作一张电子表格(主题自定)。我们给每个同学的表格都要打分,并记入档案,作为学期成绩的一部分。 二、演示讲解新课,强调注意事项 教师:请同学们用一分钟的时间阅读课本,了解电子表格软件Excel的功能特点和窗口组成。然后让一名学生回答Excel的功能特点。 功能:EXCEL是Microsoft Office中的一个电子表格软件,具有友好的界面、用于数据的输入、计算和输出;用形象化的图表来表示数据;有强大的数据计算和分析处理功能,实现数据筛选、排序、数据查询和分类汇总统计等;工作簿共享功能使多个用户能同时处理同一工作簿;EXCEL是迄今为止功能最强的电子表格软件。 特点:操作简易、各种处理功能更加强大。 接着教师告诉学生这一节课重点是建立一张《课外活动表》的电子表格,如图5-J3所示,并把此表格再次演示给学生看,以便引出“启动和退出Excel”、“建立工作簿”“输入和修改数据”、“保存工作簿”和“打开工作簿”等内容。这里要强调活动单元格、单元格地址、工作区、工作表、工作簿等概念,要介绍Excel中的“菜单栏”、“常用工具栏”、“格式工具栏”、“编辑栏”、“工作表标签栏”等窗口组成情况。

5.  退出Excel。 提问:同学们想想看,如何从Word中退出?从Excel中退出又有几种方法呢? 演示:单击窗口右上角的关闭按钮;文件/退出(x);ALT+F4。

6.  打开工作簿。 提问:下次再想打开本表格,有几种方法呢? 由学生自己总结,教师概括补充。 ⑴ 在“文件”下拉菜单底部最近使用的文件清单列表中单击要打开的工作薄名。 ⑵ 单击工具栏上的“打开”按钮,弹出“打开”对话框,选择相应的文件夹和工作薄文件。 ⑶ 在“文件”下拉菜单中选择“打开”命令,弹出“打开”对话框。 ⑷ 在Windows 98的“资源管理器”中找到并双击要打开的工作薄文件。系统将启动EXCEL,同时将该工作薄文件打开。 最后再简单介绍一下Excel窗口组成: 1.菜单栏、标准工具栏和格式栏 2.工作区(标题栏、工作表、单元格等) 三、学生上机练习

        建立一张表格:《学生学习成绩统计表》 四、板书

    建立一张电子表格

1.启动Excel

2.建立工作簿

3.输入和修改数据

4.保存工作簿

5.退出Excel

6.打开工作簿 五、教后感  
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