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饰网页中的文字和背景

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教材使用】宁教厅审定山东教育出版社出版软件FrontPage2000

适用年级】初二年级

适用单元】网页制作第2节

教学目的

1.知识目标

(1)掌握用网页编辑软件打开网站和修改网页的基本方法。

(2)学会对网页中的文字进行各种修饰。

(3)学会为网页设置背景图片。

(4)学会使用水平线美化网页。

2.技能目标

通过学生探究学习过程中,掌握美化网页的基本操作。

3.情感目标

(1)通过动手实践,培养学生的审美情趣。

(2)培养学生在学习过程中自主探究、对比、举一反三的学习能力。

(3)利用知识的迁移,培养学生的综合信息素养能力。

课时安排】1课时

教学重点与难点

(1)重点:引导学生正确打开站点。

(2)难点:为网页设置背景图片。

教学方法】对比法、任务驱动法

课前准备】网络、对比网页

教学设计

一、直接导入

上节课我们建立“锦绣中华”网站及它的主页,大家能打开它吗?

学生实践……

二、新授

【站点的打开】

分别找学生介绍自己的不同的打开方法……

(会出现直接打开站点文件夹现象和启动FrontPage软件后“文件”—“打开站点”两种情况)初学者易出错点

这两种情况中哪一种能对网页进行修改?试试看……

(通过出错并修正错误来学习新知识)

一种是浏览方式,一种是编辑方式

【任务】大家已经知道哪一种打开站点的方法能对不满意的网页进行修改了,接下来我们要对网页进行一些美化工作了。下面大家比较一下哪一张网页比较吸引你?并说说原因?

广播展示对比网页……

学生通过观察了解到:文字进行了字体变大着色、居中修饰、网页的背景变颜色。

引导1:我们在学习文字处理软件时也对文档进行修饰,大家能不能也对我们的网页中的文字进行修饰呢?能不能也给我们的网页换个漂亮的背景呢?大家动手试试看……

学生进行实践活动……

广播展示学生网页文字修饰……

(展示的过程中提示学生:1.尽量使用黑体、楷体、宋体、仿宋体、幼圆体这5种标准字体,以便网上其他计算机能顺利显示网页是的文字;2.合理搭配网页中的文字与背景的颜色,以达到赏心悦目的效果。)

引导2:在网页中还有一个细节之处不知大家发现了没有?(水平线)

学生回答:……

我们也试着给自己的网页中添加水平线来美化我们的网页。

学生动手实践并互相交流……

问题:能否将水平线加粗变颜色呢?(右键的属性)

学生动手发现……

【任务】:在网页中一种颜色做背景好像有点儿枯燥,能不能换一个淡雅一点的图片做背景呢?

提示:图片做背景应该还在“背景”对话框中找。

学生动手实践……

广播展示学生的发现……

注意点:1.在网页中插入的图片或动画、音乐、小电影都要及时保存,并保存在网站images文件夹中,以防止发布到网上出现链接错误;2.想看网页存完后的结果可以使用“预览”,所看即所得。

【任务延伸】:大家使用图片修饰的是一张网页背景,那么我做了多张网页的背景也用这种方法就太累人了,能不能有一种“一劳永逸”的办法让所有的网页与第一张相同呢?办法是有的,“格式”菜单下的“主题”大家试试看……

注意点:

1.使用了主题后,再使用背景是不能的,必须先删除所用的主题,方法是:“主题”对话框中使用“无主题”即可;

2.想应用所有的网页时选择“所有网页”这一项。

三、教师总结

1.【举一反三】从“文字”颜色──“网页”背景(单色)──“网页”背景(图片)──“多个网页”背景一致(主题),由浅入深,形成线与珠的关系。

2.使用右键的“快捷菜单”便利。

四、作业

打开你的素材库完成《多彩民族》的网页制作并做修饰(教师展示一张)

展示学生作业并点评……

教后记:

1.本节课在文字修饰块内容教师可以略说,学生自己动手实践,但其中就存在一个问题,若文字处理软件没有学习,此内容就会影响本节课的完成效果。

2.任务延伸这块内容可根据整体学生掌握情况加以取舍,也可对个别学习较快的做为知识的延伸内容。

3.内容衔接比较紧凑。

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